求一个数是另一个数的倍数(练习)辩析.ppt

---求一个数是另一个数的几倍 昌乐外国语学校二年级备课组 学习目标： 1.我能结合具体情境，进一步了解“倍”的意义。 2.我能够解决求一个数是另一个数的几倍的问题。 自学指导 自学课本87页至88页内容，认真观察87页情景图， 思考以下问题： （1）同学们在海边捡贝壳，他们分别捡了多少个？ （3）你还能提出什么问题？你是怎么解决的？ 提示:1.顺着老师的问题指引认真思考问题。 2.自己安静思考，完成后举手示意老师。 自学检测： ?  ? 合作探究： 你是怎么解决的？ 课堂训练： 1.完成行知天下92页1、2题。 2.完成行知天下94页1、2、3题。 谈一谈今节课你有什么收获？ 课堂训练： 1.基本练习 做课本第88页第2题。 独立完成后小组交流自己的想法和做法。 2.拓展训练 请用“32÷4”讲一个有关“倍”的数学故事。 先独立思考后在小组内交流，准备全班展示。