2019年(春)三年级语文下册《锡林郭勒大草原》教案 北京版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册《锡林郭勒大草原》教案 北京版 　教学目标： 　　　1、联系上下文想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。 　　　2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，有感情的朗读课文。培养学生积累、运用语言的能力。 　　　3、培养学生想象创新的能力。 　　教学重点：感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽，有感情的朗读课文。 　　教学难点：联系上下文想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。 第二课时 　　一、课题导入，初步感知课文 　　　1、上节课，我们初学了《锡林郭勒大草原》,它留给你的是什么样的感觉? 　　　2、引：哪一个自然段让我们感受到锡林郭勒大草原的广阔？ 　　二、阅读理解，整体感知课文内容。 　　　1、自由读第二自然段，想想从那儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的，再和小组的同学一起讨论讨论。 　　　　（1）（蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。从这儿能感受到草原的广阔，无边无际，而且都是绿色，很美。） 　　　　　　　除了广阔，还感受到了什么？（美丽）[板书] 　　　　　　　读出你的感受来。 　　　　（2）（山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子……） 　　　　　　　说说自己的理解。 　　　　　　　指名读. 　　　　　　　再读读这两句，读出大草原的广阔与美丽来。（有感情的朗读） 　　　　　　　还能从哪儿感受到草原是广阔美丽的？