生于忧患,死于安乐辩析.pptVIP

青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡 1、本文的中心论点是 生于忧患,死于安乐 2、第1自然段列举的六位由卑微到圣贤的人他们是谁？想一想作者这样写的作用？ 这六人是：舜 、傅说、 胶鬲 、管夷吾 、孙叔敖 、百里奚 。 作用：用历史事实为例，论证中心论点。 小结 《生于忧患，死于安乐》一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明“人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事”的道理，并由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理。 第二段的论证思路是什么？ 论证思路——作者为了证明某个观点，先后都做了哪些论述。 先看作者提出了什么“问题”， 再看是分几步来“分析问题”的， 最后看作者是怎样作出结论。 一般答题模式——本文先用……方法论证……，再用……方法论证，最后得出……的结论。 先从个人角度正面论证磨难挫折产生的积极作用； 然后从反面深入论述国家没有经受磨难、安乐无忧就会灭亡； 最后得出文章的中心论点——生于忧患，死于安乐。 译文 舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里