2019年(春)五年级品社下册《日新月异的交通》教案 浙教版.docVIP

2019年(春)五年级品社下册《日新月异的交通》教案 浙教版 一、教学设计 课时 第二课时 设计者 教材分析 《日新月异的交通》是在四年级《交通连四方》的基础上，从“家乡的交通”到“祖国的交通”的继续研究。在第一课时的基础上。“展示台”中例举了现如今常用的交通工具。“小调查”中列表展示它们各自的特点和优势。学生通过调查完成表格，认识各种常见、常用交通工具的优特点，为更好地完成“实践园”打下基础。“活动角”中让学生从实际出发设计几条不一样的路线，选择几种交通工具。“新视野”中展示了生活中的交通地图。让学生学会看图例。“实践园”中让学生小组合作，选择家乡的一个景点，讨论从学校出发，如何到达那里。基于对学生实际情况的了解，这部分的学习顺序稍做调整。在学习了“小调查”后，学习“新视野”，掌握看交通图的方法，在进行“活动角”的设计练习。“实践园”也从学校扩大到从家乡出发去宁波的海洋公园的路线设计。 教学目标 1．? 初步了解常用交通工具的特点。 2．? 初步具有合理选择交通路线和交通工具的能力。 3．? 感受改革开放后交通巨变给人们带来的幸福与快乐，激发学生热爱社会主义祖国的情感。 教学重难点 ? 初步具有合理选择交通路线和交通工具的能力。 教具 调查表，课件 教学过程 教学环节 基础教案 个性设计 复习导入 1. 师：上节课我们学了什么？ 二、了解交通工具的特点 师：我们感受到改革开放以后