2019年(春)五年级语文下册第22课狼牙山五壮士教学建议冀教版 .docVIP

2019年(春)五年级语文下册第22课狼牙山五壮士教学建议冀教版 《狼牙山五壮士》这篇课文写了抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士，为掩护群众和主力部队转移引敌上山，英勇杀敌，最后将敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人敢于牺牲的精神。全文按事情发展顺序记叙。 在设计本课教学时，我们可以采用自主学习、合作探究、汇报交流、朗读体会、阅读与想象充分结合的教学方法，为学生营造一个新型的良好的课堂氛围。同时充分运用网络资源，激发兴趣，理解重点，突破难点，达到明理的目的。 一、媒体辅助，创设情境。 兴趣是学习的先导，为了调动学生学习的积极性，激发他们的学习欲望，课堂开始我播放狼牙山势险峻和五壮士英勇跳崖的片段，学生如身临其境，怀着浓厚的兴趣开始了本课的学习，这也更有利于学生理解五壮士完成任务后的喜悦和对祖国无限依恋，对人民无限热爱之情，体会他们视死如归的英雄气概。同时我和学生一起制成了一个课文学习网站，帮助同学们更深入地学习课文。 二、以情促读，读中感悟。 老师先指名朗读，初读想象五壮士的形象。接着在收看“顶峰歼敌”的影片后，引导学生品读好词佳句，体会五壮士与敌人作战到底的目的是为了部队和人民，更是为了祖国，所以，学生对五壮士无比崇敬的真情实感，自然而然地流露出来了，这时我们及时总结，品读体会感情。 老师引导学生运用学法，用小组合作探究的方式学习“英