2019年(春)六年级美术下册 第6课《装饰色彩》教案1 人美版.docVIP

2019年(春)六年级美术下册 第6课《装饰色彩》教案1 人美版 一、教材分析 (一)编辑指导思想 本课属于“造型·表现”系列。编辑本课的目的就是通过引导学生观察发现生活中和艺术作品中的装饰色彩，了解装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法，在教学体验活动中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。 通过对比分析，让学生了解色彩的写实性与装饰性的区别，了解装饰画在造型手法上突出古拙、概括、简练、夸张、变形的特点，用色方法上体现鲜艳、对比强和夸张的特点。初步了解和发现装饰色彩更注重象征性和整体的和谐，更多采用夸张手法，给人简洁、明快、强烈的感受。 欣赏我国民间装饰画作品，让学生了解什么是装饰画以及装饰色彩的基本特征，学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。 （二）教材版面分析 本课提供了部分民间艺术作品，有农民画、少数民族服饰。让学生对比观察第12页作品《耱地》，从而了解装饰色彩虽然源于生活，但不是对自然色彩的复制，这张作品充分体现了画家对色彩的丰富想象力和对生活的热爱之情。 第13页中的学生作品中大胆运用了装饰手法和装饰色彩，为学生完成作业提供了参考。 （三）教学内容与目标 1．显性内容与目标 应知：知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。 应会：学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩