2019年(春)六年级语文下册《语文百花园一》教案 语文S版.docVIP

2019年(春)六年级语文下册《语文百花园一》教案 语文S版 教学目标： 1、学习和积累有关语文知识，了解一些语言现象和规律。 2、培养阅读兴趣和习惯，学习阅读方法，提高阅读能力，增加学生的语言积累。 3、训练学生的口语表达能力，能写科幻故事。 教学重点：学习和积累语言，培养阅读能力和口语表达能力 教学难点：编写科幻故事。 教学准备：让学生搜集神话、传说和科幻故事。 教学时间：5课时 教学过程： 第一课时 教学内容：温故知新（汉语拼音、词语辨析、拓展交流） 一、汉语拼音 1、引导学生通读上下两行音节。 （1）让学生自由读。 （2）指名学生上下对着读。 2、引导学生比较、发现上下每组音节有什么不同。 3、认识隔音符号，了解隔音符号的作用。 汉语拼音方案对隔音符号的作用作出了如下表述：a、0、e开头音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号“’”隔开。音节混淆有三种情况：一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案”(dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快