1.1数列的概念 课件 （北师大版必修5）.pptVIP

一.数列的有关概念 探索、发现 尝试练习 三.数列的分类: (按项数分)  有穷数列、无穷数列 概念辨析: 下列说法正确的有______________. ①数列2,3,4与数列4,3,2是同一数列. ②数列1,2,3与数列1,2,3,…是同一数列. ③1,4,2,0.3,不是数列, ④数列若用图象表示,从图象上看是一群孤立的点. ⑤数列的项数是无限的. ⑥数列的通项公式是唯一的. 小结： 本节课学习的主要内容有： 1、数列的定义； 2、数列的通项公式； 3、数列通项公式的求法； 4、数列与函数的关系等。 * 1 24 22 26 2 23 25 27 263 你认为国王能满足发明者的要求吗? 一八班学生的学号由小到大排成一列数: 1，2，3，4，…67. 引言问题中各个格子里的麦粒数按放置的先后排成一列数: 1，2，22，23，…263. -1的1次幂，2次幂，3次幂，4次幂，…排成的一列数： -1，1，-1，1，-1，1…， 无穷多个2排成的一列数： 2，2，2，2，2，2，… 某个同学五次考试的数学成绩： 135，138，124，149，146。 请同学们观察上面5个例子,你能发现它们有什么共同 的特点吗? 1定义:按一定的次序排列的一列数叫做数列。 数列中的每一个数叫做这个数列的项。 数列