1.2物质的量在化学实验中的应用之物质的量浓度 说课课件 （人教版必修1）.pptVIP

人教版高中化学必修一第一章第二节 （第3课时） * 学情分析 教法学法 板书设计 教学过程 教材分析 说 说 说 本节知识位于教材第一章第二节最后一部分，是在学生学过溶质的质量分数和物质的量基础上，引入新的表示溶液组成的物理量--溶质的物质的量浓度 通过探究既巩固对“物质的量“的运用，又在初中基础上扩充对溶液组成表示方法的认识，提高计算能力，并初步学会配置一定物质的量浓度溶液的实验技能，为以后学习奠定基础 所以本节是高中化学的重点内容，也是高中化学在有关化学计算和实验基本操作的重点内容之一。 一. 教材分析 1.教材的地位及其作用 * 2.教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 理解“物质的量浓度”的含义，了解化学中引入“物质的量浓度”的意义； 初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能.了解物质的量浓度在生活、生产中的运用。 学生通过设计和完善一定物质的量浓度溶液的配制过程，提高实验设计能力，培养语言表达能力与归纳总结能力，从初中定性研究物质到高中定量研究物质，发生质的飞跃 。 在相互交流中培养团体协作的品质； 通过实验激发学习兴趣，培养严谨求实的科学作风； 体会化学理论知识在实际生活、生产中的应用。 根据化学新课程目标理念：“立足于学生适应现代化和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”“能力与方法”“情感态度与价