2.1.2余弦定理 课件（北师大版必修5）.pptVIP

* 1．2　余弦定理 学习目标 1．理解用向量的数量积证明余弦定理的方法. 2．掌握并熟记余弦定理． 3．能运用余弦定理及其推论解三角形． 课堂互动讲练 知能优化训练 1.2 余弦定理 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 知新益能 余弦定理 余弦定理 公式表达 语言叙述 推论 a2＝______________ 三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍 cosA＝_________ b2＝______________ cosB＝_________ c2＝______________ cosC＝_________ b2＋c2－2bccosA a2＋c2－2accosB a2＋b2－2abcosC 问题探究 余弦定理和勾股定理有何关系？ 提示：余弦定理可以看作勾股定理的推广． 在△ABC中，设A为最大角，①若a2b2＋c2，则0°A90°，即三角形为锐角三角形；反之，若0°A90°，则a2b2＋c2.②若a2＝b2＋c2，则三角形为直角三角形，即A＝90°；反之，若A＝90°，则a2＝b2＋c2.③若a2b2＋c2，则180° A90°，即三角形为钝角三角形，反之，若A为钝角，则a2b2＋c2. 课堂互动讲练 已知两边及一角解三角形 考点突破 已知三角形的两边与一角解三角形，必须先判断该角是给出两边中一边的对角，还是给出两边的夹角．若是给出两