2.2 化学能与电能 说课课件 人教版必修2.pptVIP

人教版 普通高中课程标准实验教科书化学 必修2 第二章 第二节  化学能与电能 四、教学过程 课堂小结 六、教学反思 1、学生对实验探究课兴趣高昂，但在探究过程中，因为小组的每个成员的知识水平存在差异，对问题的分析能力不同，有些小组就显得盲目和无序，有些学生的动手能力较差，速度太慢，影响了教学进度。因此对于本节课的设计实验原电池条件的探讨过程中教师要适当引导缩小实验范围和对比实验组数，器材要注意先准备到位，如导线与电极的连接，做到有的放矢 2、怎样探究原电池的形成条件？ （六）、深化知识、问题引导，讨论交流、分组实验、探究原电池的形成条件 Cu Zn 稀硫酸 提出探究实验方案 两极 一路 一液 提出问题： 1、原电池的组成部分有哪些？ 【自主实验探究】 实验探究：在前面实验的基础上，依据控制单一变量的思想，每次只改变实验的一个条件，完成原电池构成条件的实验探究。然后完成表格。 电极材料： 提供：铜片、铁片、碳棒、锌片， 烧杯中液体： 提供:稀硫酸、酒精、硫酸铜溶液 四个烧杯 原电池构成的条件 电流表的指针是否发生偏转 实验装置的变化 学生实验后完成表格 ① 活泼性不同的两极 ② 电解质溶液 ③形成闭合电路 ④自发进行的氧化还原反应 【实验探究，形成结论】 Z 盐酸 X X 盐