石板中心完小数学学科期末考试质量试题.doc

鹿山中小2013学年第一学期期末学科质量分析 一、基本情况 本校共有35个教学班，其中中小本部一至五年级各两个班，六年级四个班，下辖谢家溪、春安、三合三所校区各一至五年级各一个班、驯雉小学（民工子女学校）一至六年级各一个班，69名在职在编教师，14名代课老师。 本次考试采用富春二小提供的试卷，考试时，考试时采用交叉监考形式，即语数科英任课老师均避开本班学生；阅卷时，由各备课组长负责，均采用流水作业，操作规范，成绩真实。 本次测试从试卷来看，测试的知识面比较全面，难易程度适当，基本达到一二年级不低于0.9、三四年级不低于0.85，五六年级不低于0.8的难度系数。从学生测试反映情况来看，绝大部分学生对测试所涉及的基础知识掌握比较扎实，能够用比较合理的方法解决问题；绝大部分学生的卷面清楚、字迹端正，书写格式规范。但部分学生的语文阅读和写作能力、数学的计算能力还有待提高，考试习惯还有待于培养，特别是认真、仔细审题能力的培养。 二、分学科具体分析 （一）语文学科 试卷基本上分三大板块，即积累与运用、阅读与理解、写作。试卷难易程度适中，突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。试卷命题力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我们不难看出：命题人员希望通过试卷，对教师的教