第五章中国特色社会主义总依据试题.doc

第五章 建设中国特色社会主义总依据 教学目标： 通过分析中国社会主义处于一个什么样的发展阶段，引导学生理解社会主义初级阶段理论的科学含义及其重要性。正确认识社会主义初级阶段国内的主要矛盾和根本任务，以及基本路线、基本纲领和发展战略。 教学重点、难点： 1、社会主义初级阶段理论的提出、科学含义和意义。 2、社会主义初级阶段与过渡时期的区别及其长期性。 3、中国特色社会主义的奋斗目标。 教学课时： 4课时 教学内容： 第一节 社会主义初级阶段理论 社会主义社会发展阶段问题是经济文化不发达的国家实现社会主义后提出的新问题，提出和科学地解决这一问题，是我们党对社会主义理论的重大创新。 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 早在民主革命时期，毛泽东就指出：“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情乃是认清一切革命问题的基本的根据。”认清国情，最重要的是搞清楚现实社会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾和它的变化。毛泽东的这段话，是针对新民主主义革命讲的，当然在社会主义历史时期仍然具有指导意义。在社会主义建设时期，也只有正确认识现实社会的性