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- 2017-02-28 发布于湖北
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2014 高考一轮复习 课件(人教版)专题一 古代中国的政治制度第2讲君主专制政体的演进与强化.ppt
【互动探究】 材料 通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府…… ——伏尔泰 材料中伏尔泰评价的是中国古代的哪一政治制度?你是否同意他对这一制度的评价? 提示:(1)科举制。 (2)同意。科举制打破了世家大族垄断官场的情形,以考试选官的方式保证了专制政府行政官员有较高的文化素养,有利于提高行政效率。 不同意。这一制度虽然扩大了专制政府统治的社会基础,但还是有很多人被排除在科举考试的门外,而且到了伏尔泰生活的年代,科举考试已经采取八股取士的方式,被选拔出来的多是缺乏进取精神和创造意识的人,这一制度已经严重束缚了中国知识分子的思想。 古代选官制度演变的过程及特点 1.过程 “世官制”——“察举制”——“科举制”。 2.特点 (1)选官依据:由血缘宗亲,到德行才能,再到学识才干。 (2)选官方式:由世袭,到察访推荐,再到考试选官。 (3)影响:逐渐打破世家大族对官场的垄断,统治基础逐步扩大,中央集权得以逐渐加强。 【备选要点】科举考试的内容 1.从隋朝开始,各朝科举考试科目都在不断变化。隋文帝仅有策问,隋炀帝开考进士科。唐朝考试科目很多,常设科目主要有明经(经义)、进士、明法(法律)、明字(文字)、明算(算学)。到明朝只设进士一科。清袭明制,但也开过特制(特别科),如博学鸿词科、翻译
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