《集合》试题.ppt

人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册 大定中心学校 杨 蕊 1.、教材分析 集合是人教版小学数学三年级上册第九单元《数学广角》第一课时的教学内容。集合是现代数学的基本语言，可以简洁、准确地表达数学内容，集合思想是数学中最基本的思想，集合理论可以说是数学的基础。从学生一开始学习数学，其实就已经在运用集合的思想了。但是，这些都只是单独的一个个集合图，而本节课所要用到的含有重复部分的集合图，学生并没有接触过。本节课是让学生经历探究的过程，在解决问题的过程中理解集合的思想，并获得有价值的数学活动经验。 2.教学目标 1、知识目标　 让学生经历维恩图的产生过程，能够借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2、能力目标 尝试用数学的方法去解决实际生活中的问题，体验解决问题策略的多样性。 3、情感目标 培养学生善于观察、思考问题的学习习惯。 3.教学重难点 教学重点： 初步学会利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 教学难点： 让学生经历维恩图的产生过程，理解集合的思想方法。 观察发现法 ——会学 动手操作法 ——乐学 自主探究法 ——善学 教法和 学法 对于三年级学生来说，集合问题具有高度的抽象性，虽然在计数和计算的学习中，已经接触