测小灯泡的功率稿试题.ppt

* * * 运粮湖管理区中学 周波 探究小灯泡的电功率 说课内容 教 材 分 析 教学 方法 学习 方法 教学 过程 第一部分 教材分析 1、《测量小灯泡电功率》是这一章的重点内容之一，是在学习了电能和电功率的基础上，进一步学习认识小灯泡的额定功率和实际功率的区别及其在生活中的应用，后面又将学习电和热。所以，本节课既是对电功率的进一步理解，又为后面的知识学习打下了基础，真正起到了承上启下的重要作用。 2、本节教材主要安排了一个＂测量小灯泡的电功率＂的探究实验，这是培养学生重视实验和归纳，亲自感知获得知识过程的一个很好的机会，也是提高学习能力的好素材。另外，灯泡的亮度由实际功率决定学生难以理解，通过实验观察即降低了难度又提高的兴趣，使得课堂与生活紧密联系，真正体现了从物理走向生活，从生活走向物理这一理念。 1、知识与技能目标： ?（1）通过自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解； ?（2）通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能； ?（3）通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 2、过程与方法目标： （1）通过测量，体验额定功率和实际功率的区别； （2）锻炼学生根据公式P=UI设计实验的能力； （3）通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。 3、情感、态度与价值观目标：? （1）通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度； （