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- 2017-02-28 发布于上海
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浙教语文八上隆冬话竹教学
* 一节复一节,千枝攒万叶;我自不开花,免撩蜂与蝶。 ______ 水能性淡为吾友, 竹解心虚是我师 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任乐东西南北风。 ?竹文化有两种,一种是依附竹子特性而存在的,另一种则是由竹子衍生出的加工艺术。前者总是与文化名人紧密相连,而后者则更多地出现在老百姓当中。????古人说:竹之为物,非草非木,它是介乎于草与木之间一种令人爱慕的独特植物。人们爱竹,爱它那洒脱的风姿,挺拔的气势,节外无枝的操守,刚柔相济的品德。人们爱竹,更爱它那“依依君子德,无处不相宜”的性格。竹长在哪里,便给哪里带来超凡的风韵;生在哪里,便给哪里染上脱俗的情趣。无怪人们常说:“竹下品茶则绿色盈盏,竹下饮酒则翠色满杯。”?? ????历史上著名的诗人几乎都有咏竹的佳句。文豪苏东坡说牶“宁可食无肉,不可居无竹,无肉使人瘦,无竹使人俗……牷”竹在李贺的诗中颇有几分哀怨;“竹生荒野外,稍云耸自寻,无人赏高节,徒自抱真心。”人称扬州八怪之一的郑板桥爱竹成癖,须臾不离,“……风中雨中有声,日中月中有影,诗中酒中有情,闲中闷中有伴”。他曾“四十年来画竹枝”,留下了大量画卷和诗篇。“古往今来,诗人、画家、摄影师都以不同的艺术形式表达对竹的爱慕。????以竹子为原材料的竹工艺品又从视觉欣赏的角度把竹文化加以拓展。竹刻、竹雕、竹编、竹簧等竹制品从生活用品上升到艺术品,是劳
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