湘教思品九年面向世界的眼光3.pptVIP

* 和平颂 请将我塑造成和平使者， 哪里有伤害，让我传达宽恕；哪里有仇恨，让我播种爱心；哪里有疑惑，让我提供希望；哪里有绝境，让我带去喜乐。请赏赐我梦寐以求的，不是被理解，而是去理解；不是被安慰，而是去安慰；不是被爱，而是去爱。因为，只有给予，我们才会获得；去原凉，我们才会被宽恕；告别旧我，才会获得新生 请说说诗歌表达了什么主题？ 让世界充满爱 案例（1）：乞讨老人捐出105元 这个老人有没有感动你？为什么 P017史怀泽的故事有没有感动你？为什么？ 爱心都不计回报， 他们心中都 装着别人 让世界充满爱 案例（2）：P018，九年级（1）班的主题班会。他们的讲话获得了老师和同学们的热烈掌声，为什么？ 因为他们关注世界，关注和平，关注全人类，他们富有爱心 让世界充满爱 案例（3）：P019，新疆库尔勒高级中学高二（5）班的行动，表明了什么？有什么意义吗？ 表达了对阿富汗儿童的关注和爱，他们关注世界，关注和平，这种爱超越国界。 爱，就是心里 有别人 让世界充满爱 哭泣的伊拉克儿童 哭泣的伊拉克儿童 伊拉克儿童 战火下的伊拉克儿童 一名受伤的伊拉克儿童 巴格达的女童在接受赈济的午餐 巴格达无家可归的儿童 战乱后的车臣街头儿童 一名阿富汗女童在喀布尔的一座难民营里冷得瑟瑟发抖 伊拉克战争中的儿童 一名以色列儿童在母亲的葬礼上泪流满面 材料：