湘教思品八上感悟生命教学2.pptVIP

* 教学目标： 1、知道生活在社会中的每一个人，都要承担相应的责任，责任是我们成长的内在需要 2、了解每个人扮演的社会角色不同，所承担的社会角色也不同，我们每个人都扮演多重角色，每个人都负载着多种责任。 教学重点： 一个人所扮演的角色与所承担责任的关系 平时节衣缩食的初中二年级学生吴敏，3年来多来以父亲的名义给“希望工程”捐款总计4000元。 因患病而坐轮椅上学的高中二年级学生蒋智，无论刮风下雨，从不迟到，早退，学习成绩总是名列前茅，并向党组织递交了入党申请书，被推举为“十佳文明市民”候选人。 年仅12岁的初中一年级学生刘心雨，给当地环保局写信，陈述对城市环境卫生的忧虑，并提出6点改善建议，引起了有关部门和领导的关注。 从三位同学身上，你能体会到什么 样的人是有责任感的人？ 想一想？ 有善心 有恒心 有爱心 人必有责 1 有责任感的人 是生活的有心人，对人对事 不漠然。 是一个执着的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责 生活在社会中的每个人，都要扮演一定的 社会角色，承担一定的社会责任。作为社会的 一员，责任并不是强加在个人身上，而是我们 成长的内在需要 说一说 责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助 和彼此承诺 责任有的重如泰