基于翼学院平台的新型英语作业实践案例.docVIP

创课——让英语作业“活”起来 ——基于翼学院平台的新型英语作业实践案例 引言 英语作业是英语课堂教学的有效延伸，有效的作业设计能够帮助学生贯穿课前与课中的所学，及时将知识进行巩固内化，从而实现从课时到单元的语言输出与运用。然而当前小学英语的作业设计还存在着一些弊端，许多作业的设计形式单一、机械、枯燥，并不能调动起学生主动作业的兴趣，与学生生活缺乏直接的关联，忽视了学生语言表达和思维能力的训练。因此作业的有效性其实并不高。 有效的英语作业不应该是束缚学生的个性与创新思维的，它应该能够让学生体验到在真实情境中创造性运用英语所产生的兴奋感与喜悦感。英语课程的学习，主要是培养学生用英语做事情的能力。因此，英语作业必须做出改变。 在这个信息化技术不断革新的时代，利用数字化创造出的新型作业具有传统作业无法拥有的优势，教师必须充分利用网络环境，从学生真正的需求出发，设计多维度作业，利用网络平台反馈作业，注重英语实践性，让学生乐于作业。 2013年6月，我校启动了《基于零起点的标准化学习平台项目》，该教学平台命名为翼学院。 翼学院，是一款集知识网络、测试评估和微课程资源的在线学习平台。“创课”是翼学院资源的主要呈现形式，这是一种基于主题图片加声音、视频、图文等互动标记的内容形式。教师与学生可通过“创课”进行交流，互动。支撑灵活多样（如平板电脑、智能手机等）的学习终端。 翼学院