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关心下一代工作简报 代工作第四期（总第236期） ? 湖南省教育厅关心下一代工作委员会 2012年4月20日 目 录 一、深入开展“文明美德伴我成长”主题教育活动 掀起新一轮“传承文明，践行礼仪”的道德风尚 ——冷水江市教育局副局长 段跃纲 二、常德市六中“文明美德伴我成长”征文活动方案 编者按： 冷水江市教育局副局长段跃纲要求各学校党政领导“全力支持主题教育活动的开展”，“将主题教育活动纳入学校德育教育体系，渗透于教育教学的各个环节”。再将其讲话重点于以刊登，供各地学习参考。 深入开展“文明美德伴我成长”主题教育活动 掀起新一轮“传承文明，践行礼仪”的道德风尚 冷水江市教育局副局长 段跃纲 为了使全市“文明美德伴我成长”主题教育活动开展得更加广泛深入，更加富有特色，特提出以下具体要求： 一、高度重视，精心部署 各个学校党政领导应充分重视主题教育在学生成长过程中的作用，克服轻视上级关工委统一部署的全国青少年五好小公民主题教育活动的倾向，把学生的思想道德教育摆在首位，起好头，表好率，集中学校、家庭和社会等多方力量，全力支持主题教育活动的开展，使主题教育活动取得实实在在的效果，实现德育教育与文化教育全面丰收。 二、注重创新，狠抓落实 要运用多种形式建立健全督促、互动、反馈等主题教育推进体制，把读书、征文、演讲、实践活动落到实处。一是注意读书形式的多样性、生动活泼性，寓教于乐、寓教于行。各个学校要统一安排，通过读书指导、主题班会、演讲比赛、社会实践(如参观访问、班会团会、书画展览、体育竞赛、文艺汇演、黑板报、墙报、故事会、社会调查)等，引导青少年在主题教育活动中认识自己、锻炼自己、提高自己。二要通过建立反馈评价机制等方法和措施，坚持人人参与、人人受益的原则，激励督促每一名学生都主动投入到主题教育读书活动中来。对主题教育读书活动中涌现的先进典型、优秀事迹要及时通报、表彰，“爱心一小步，道德成长一大步”，各学校和教育工作者应充分认识并及时发现学生在道德品质成长过程中的点滴进步，逐步引导其成为一个有品德、有修养的人。 三、加强交流，营造氛围 市教育系统关工委和各学校要充分利用广播、墙报、黑板报和手抄报等形式进行文明美德教育宣传，将主题教育读书活动纳入学校德育教育体系，渗透于教育教学的各个环节，并与家庭教育紧密结合，营造“文明美德伴我成长”主题教育活动的良好氛围，进行经验交流与推广，掀起新一轮的“传承文明，践行礼仪” 道德风尚。 （选自娄底市教育局关工委简报2012第一期） 编者按： 常德市六中“文明美德伴我成长”征文活动方案中明确“由学校德育处负总责”，“各班语文老师按大作文的要求进行布置、指导”是写好征文作品的重要措施。现将“方案”印发，供各地各校学习参考。 常德市六中“文明美德伴我成长”征文活动方案 为了认真贯彻落实湖南省教育厅《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书征文活动的通知》精神，同时也为了进一步加强我校学生良好行为习惯的培养，锻炼提高同学们的语言表达能力和写作水平，校德育处经研究决定组织全校学生参加“文明美德伴我成长”征文活动。 一、指导思想 弘扬中华民族传统美德，强化文明礼仪行为习惯，提升学生的文明素养，引导全体学生在活动中感知、体会、领悟文明美德的重要性，争做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。 二、征文主题：文明美德伴我成长 三、参加对象：初、高中全体学生 四、征文要求： l、寻找或改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯感受的文章。可以写自己对文明美德的心得体会，也可以讲述发生在自己身边发生的美德故事等等。 2、文章内容要求健康向上，能给人以启迪。题目自拟，文体不限，严禁抄袭。 初中组字数不少于700字，高中组字数在800—1500字。 3、稿件第一页要注明征文题目、题目正下方写清学校、所在年级班级、文章作者、指导教师。 五、组织与评选 1、组织：德育处、各班主任 2、评选： 初评：各班语文老师 评奖：各语文备课组长，初高中语文教研组长 3、具体步骤： 此次征文活动由学校德育处负总责，班主任予以督促，请各班语文老师按大作文的要求进行布置、指导，选出本班优秀作品若干篇交给各备课组长，然后请初高中语文教研组长李红霞老师、王敏老师组织相关人员进行评选。 六、表彰与奖励 此次征文活动分初中组和高中组。分别设一等奖3名，二等奖6名，三等奖 12名，优胜奖若干名。一、二、三等奖作品的指导教师获指导教师奖并颁发证书。获奖作品由学校颁发奖品和证书。一等奖作品将推荐参加市级或省级评比。其结果纳入班级和年级管理考核，并作为评选文明美德之星和文明美德班级的评选依据。