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- 2017-02-28 发布于湖北
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2010年高考历史一轮复习教案
2010年高考历史一轮复习教案
必修一
古代中国的政治制度
一、西周分封制:地方分权型国家管理形式的发展史
1、目的:巩固周王朝的统治
2、内容:(1)对象——功臣,王族,先代贵族:体现“家天下”的统治特点
(2)双方权利与义务:权力。诸侯在封国内享有世袭统治权。义务:为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
3、原则:宗法制为核心的血缘亲疏关系
(1)目的:保护王权的稳定
(2)特点:嫡长子继承制(血缘关系决定政治权力等级关系)。
(3)对社会影响。
a. 保证贵族在政治上垄断和特权地位,有利统治集团内部的稳定和团结。
b. 后来与封建礼教“三纲五常”结合,引申出“家长制”的文化观念,使家庭内部有了支配与被支配关系。
①注重家庭建设,提倡尊老爱幼,对中华民族形成强大的民族凝聚力一促进作用。(高考题“族谱”)
②过分强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,造成个人自主意识和平等权利受到约束,与现代社会的平等、法制精神相违背。
4、影响:
(1)加强统治,扩大统治区域。
(2)有利华夏族与边疆少数民族的融合,促进中华民族的发展。
(3)诸侯拥有相当大的独立性,随着诸侯势力强大,周王室相对衰弱,形成诸侯争霸的分裂局面,无力保持统治的权威性。同时战争给人民带来深重灾难。(一分为二的评价)
二、专制主义中央集权制度
1、含义:(1)专制主义:决策方式,皇帝个人专制
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