太阳升镇中心小学“乡村少年宫”建设规划实施方案.docVIP

太阳升镇中心小学 “乡村少年宫”建设规划实施方案 为了进一步挖掘、整合农村教育资源，打造农村学生课外乐园，满足农村未成年人基本文化需求，推动未成年人思想道德建设工作，全面贯彻文件精神，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，并确保此项工作能顺利有力地推进，特制定本创建实施方案。 、目标任务 按照中央文明办和文明办的工作要求，进一步促进镇社会主义新农村建设和农村精神文明建设，为镇未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，丰富未成年人的课外生活，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长，全面发展，使“乡村少年宫”真正成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、老百姓满意的文化中心。 、“乡村少年宫”建设的基本原则 1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。在放学后、周末和节假日免费向学生开放。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。 2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。 3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将书法、体艺教学打造 成为少年宫的品牌活动项目。 4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥街道关工委、附近社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。 、“乡村少年宫”建设的组织管理  学校要加强组织领导，进一步提高思想认识，成立以校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使“乡村少年宫”得以正常运转，并发挥积极作用。 1、“乡村少年宫” 主 任 副主任： 辅导员工资核算 。 肖先勇 负责迎检材料督促、计划、总结。 吴晓华 负责各室财产采购、登记归帐及 相关计算机技术处理；各活动室安排。 成 员： 吴忠勤 黄向东 黄小毛 徐林生 说明：徐林生老师负责辅导员办公室布置、少年宫资料收集、整理、成果展示。 功能教室责任人：周拂晓 负责管理书画室 （肖先勇督促） 余于胜 负责管理图书、阅览室 （陈玲珍督促） 汪云凤 负责管理实验、仪器室（艾南群督促） 杨小燕 负责管理计算机室 （吴忠勤督促） 胡荣荣 负责管理舞蹈室 （徐云督促） 刘艳兰 负责管理音乐教室 （刘山洪督促） 刘明华 负责管理体育活动室（吴小华督促） 曾维荣 负责管理棋类活动室（黄向东督促） 具体职责：负责各自所管理的功能室文化布置、物品摆放、 财产保管登记、活动计划制订及开展情况记录等工作。 2、“乡村少年宫”辅导员 卢天福 副主任 刘余文 董弹方 陈彬 类别 体育类 艺术类 科技类 棋类 其它 活动项目 健美操 篮球 乒乓球 羽毛球 跳绳 美术 书法 舞蹈 乐理演唱 电脑 趣味实验 手工做作 围棋 中国象棋 鼓乐队 经典诵读 趣味英语 辅导员 廖 文 婷 活动场所 书 画 室 舞蹈室 音乐教室 计算机室 实验室 棋类 活动室 特长人数 60 12 20 30 60 20 20 30 30 20 30 20 30 10 10 30 40 20 20 80 3