天津市十二区县重点中学2015届高三毕业班联考（一）文综历史试题 byshi 含解析.docVIP

天津市十二区县重点中学2015届高三毕业班联考（一）文综历史试题 文科综合能力测试分为政治、历史、地理三部分，共300分，考试时间150分钟，本部分为历史试卷，共100分。本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至4页。 考生一律用黑笔作答。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上。答卷时，卷Ⅰ答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答案写在答题纸上，答在试卷上的无效。 第Ⅰ卷 选择题，共44分1．每小题选出答案后，用铅笔把历史答案在答题卡上21-31的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2．本卷共11题，每题4分，共44分。在每题列出的四个选项中，只有—项是最符合要求的。 1． A．元朝推行民族平等政策 B．边疆地区经济得到发展 C．沿用唐朝“羁縻”政策 D．元朝加强对边疆的管辖 【答案】D 考点：中央集权的发展。材料信息“唐所谓羁縻之州(在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州)往往在是，今皆赋役之，比于内地”赋役 2．a、b、c、d四处出现起伏的原因分析不正确是 A．a处：“焚书坑儒”的压制 B．b处：“罢黜百家，独尊儒术”的影响 C．c处：受佛教道教的冲击 D．d处：对传统儒学的批判继承 【答案】D 考点：儒家思想的发展。本题主要考查学生准确解读图表信息的能力，结合儒学在中国发展的阶段特征可知d处表述错误，d处是儒学发展的又一高峰，应是宋明理学的发展，再者明清时期的思想批判也不会阻碍儒家思想的发展，所以D项符合题意要求，ABC三项表述正确符合史实。 3．357年，罗马把借贷的最高利息限定为1/12，10年以后又把原有利率减半。公元前344年，通过延期债务偿付令，宣布禁止高利贷。公元前326年，通过新的法案，“债务人应以物品而不是人身作为其借款的抵押品”。这些变化说明了古罗马 A．依靠习惯法来调整社会关系 B．坚持私有财产不可侵犯和自由平等的原则 C．不断完善公民法，调整借贷关系 D．制定万民法适应商品经济发展的需要 【答案】C 考点：罗马法。本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。A项不符合史实，因为公元前449年罗马就已经诞生了成文法，用成文法来调整社会关系； D项中的万民法应该是公元前27年罗马帝国后使用的法律，而题干中的法律应该是公民法；材料中体现了公民法是不断调整的，完善借贷关系，所以本题答案选C项。 4．1819世纪中叶以后，国家对企业的设立逐渐摒弃特许主义，企业的设立已经相当自由，只要符合法律规定的条件，不需要任何机关的审批或核准，企业就可以设立。材料反映了 A．B．C．D． 【答案】C 考点：工业革命的影响。本题主要考查学生准确解读史料的能力。材料中“18世纪的英国”“19世纪中叶以后”反映了企业设立在工业革命后发生了变化，即使得过去的特权公司逐渐不能适应形式的需要了，经济政策的变化因为工业革命发生了很大的变化，C符合题意。A与题意无关；B表述有误；D科学技术并未体现其作用。故选C。 5． A．以民主启蒙为主题 B．以学习西方为主题C．体现碰撞分化与融合 D．坚持传统文化 【答案】C 考点：西学东渐。从材料图示可以看出，在近代中国向西方学习的过程中，中国的传统的儒家思想道德和西方文化的冲突与融合一刻也没有停止过，清朝的洋务运动，中体西用的思想；维新变法期间的托古改制的思想和新文化运动期间的绝对化的思想等，都能体现这一点，故选C。 6．1929年至1932年中国进口日本胶鞋数量变化示意图（单位：万双）。导致图中这一现象的原因可能是 A．受政治形势和政府经济政策的影响 B．世界局势突变，民族工业获得短暂春天 C．受经济危机影响，中国关税大幅度减少 D．国内政局动荡，市场对胶鞋需求量缩减 【答案】A 考点：民国时期民族工业的发展。本题考查调用所学知识分析图片信息的能力，从图中可知，1929年至1932年间，中国进口日本胶鞋数量不断下降，这一时期，国民政府发起国民经济建设运动，民族工业得到了较快发展，一定程度上抵制了列强的经济侵略，故A项正确。 7． ①整顿财政金融体系 ②加强救济工作 ③加强社会保障措施 ④兴办公共工程 A．②③ B．③④ C．③④ D．②④ 【答案】B 考点：加强救济工作、加强社会保障措施、兴办公共工程以增加就业等措施有助于广大劳动人民获得更多的社会保障和财富，从而提高消费能力、开拓消费市场。而“加强政府对工业的计划与指导”与建立消费型社会没有直接联系，因此，本题选B 项。8．20世纪