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你感觉最美的是……
你感觉最美的是…… 执教：赣榆县外国语学校 王常亮 一、走近生命健康权 要求：先独立思考再小组交流，达成共识。 1.人身权利中最重要、最起码的权利是什 么？ 2.法律对未成年人的生命健康权为什么要 作出特殊的保护？ 3.关爱未成年人身心健康学校和社会应 该怎样做？ 4.教材中对保护未成年人的生命健康权列 举了哪些法律规定？ 1.造成这起事故的原因主要有哪些？ 2.你认为这起事故应追究哪些人的责任？ 请你找出教材中的法律依据。 二、珍爱我们的生命 列举中国 5 年中小学生非正常死亡人数统计表 年 份 死亡人数 2000年 17853人 2003年 16946人 2005年 18654人 2008年 21946人 2009年 24549人 如果按每年非正常死亡的未成年人有2万计算，请同学们算一下每天要死亡多少人？ 1.在现实中还有哪些健康“陷阱”？ 2.交流：我们该如何来防范这些健康“陷阱”？ ★学校不得使未成年学生在危及人身安全、健 康的校舍和其他教育教学设施中活动。 ★严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租 或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐 怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 ★侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利， 构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ——摘自《中华人民共和国未成年人保护法》 三、护佑生命安康 1.请说说我们学校在保障学生生命健康权 方面还采取了哪些行之有效的措施呢？ 特别提醒： 好的建议可以获得老师带来的一份特殊礼物呦！ 2.我们学校在对学生生命健康保护上还存 在哪些不足？ 3.交流：请针对我校在保护学生生命健康 权存在的问题提出你的合理化建议。
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