中学德育及公民教育课程管理与领导培训课程工作坊金鱼缸讨.pptVIP

中學德育及公民教育課程 管理與領導培訓課程 工作坊 金魚缸討論法 蕭偉樂 莊璟珉 王以琳 教育署課程發展處德育及公民教育組 二零零二年十二月二十七日 (星期五) 教育署九龍區域教育服務處 中學德育及公民教育課程 管理與領導培訓課程 第二節：如何培養學生的價值觀與態度 何榮漢 教育署課程發展處德育及公民教育組 二零零二年十二月二十七日 (星期五) 教育署九龍區域教育服務處 價值的教育、教育的價值 陶行知1891-1946 陶行知先生的生活 (命) 教育觀 1921年提出 Education of Life, Education by Life and Education for Life 1 的理念，後來他給自己的講法一個翻譯：「生活之教育，以生活影響生活的教育，為著應濟生活需要而辦的教育」 2 「 生活教育第一次的發現，是民國七年(1918年)在南京高等師範學校演講。中國的教育太重書本，和生活沒有聯繫，教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。 」 3 生命教育是對教育的一種基本信念 教育是不同的課程範圍 Subject areas? 教育是不同的科目 Subjects? 教育是不同的學科內容 Subject contents? 但我們往往忘記：任何教與學的主體 “Subjects” ：是有生命的活人，是老