广西桂林中学2013-2014学年高二上学期期中考试政治理试题 含答案.docVIP

桂林中学2013－2014学年度上学期期中测试 高二政治试题（理科） (考试时间90分钟；满分：100分)①中国特色的社会主义文化　②专指文学艺术和科学知识或人们受教育的程度　 ③相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 ④人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果　 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 2.下列属于文化现象的是 ①近期多股强劲台风登陆 ②桂林中学秋季运动会 ③桂林中学的奎光楼 ④中美高层会晤 ⑤晨练、下棋、唱歌、扭秧歌等社区活动 A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.②③⑤ 3.我国航天人发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，将中国人的飞天梦想变成了现实。这里的航天精神 ①是人类社会特有的现象 ②是人类社会实践的产物 ③是航天人自发形成的 ④是能够直接转化为物质的精神力量 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.漫画《精神大餐》形象地说明了 A.文化促进人的全面发展 B.文化是人类全部精神活动及其产品 C.文化对人的影响具有深远持久的特点 D.人们的精神活动离不开物质活动， 精神产品离不开物质载体 5.农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的“父母在、不远游。”这种农耕文明的思维方式，与航海家的航海文明和马背游牧文明全然不同。后两者强调冒险、进取，前者强调防守、和平。这表明 A.文化现象无处不在，无时不有 B.文化是经济的反映 C.文化是人类社会特有的现象 D.文化对经济政治起反作用 6.原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了 当地旅游经济的发展。由此可见 A.文化对经济发展具有重要影响 B.文化与经济同步发展 C.文化是经济繁荣发展的基础 D.文化对经济发展具有推进作用 7.肯德基、可口可乐、迪斯尼等不仅为美国带来丰厚的商业利益，而且成为美国文化的符号。到处宣传着经过精心美化的美国形象，到处推销着美国的生活方式和价值观，削弱着别国的民族文化和民族精神。这种现象说明 ①文化与经济和政治的相互交融 ②美国文化对美国推行霸权主义和强权政治起了特殊作用 ③美国借助文化渗透的方式，企图削弱和取代别国的民族文化 ④世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的唯一内容 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 8.随着文化产业的兴起，精神文化生产日益走上社会经济生活的前台，在思想文化和经济生活两个方面都构成国家和民族的“核心竟争力”。这一事实说明 A.文化在综合国力竞争中的作用越来越突出 B.文化产业是人类社会存在和发展的基础 C.文化的力量是综合国力的唯一标志ks5u D.文化是人类创造的全部财富的总和 9.在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得称赞的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了、不中用了。这表明 ①文化多样性是民族身份的重要标志 ②人们的交往方式都带有各自的文化印记 ③文化素养是人们在生活体验中自发形成的 ④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 10.苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话”。从文化生活的角度来看，主要原因是： ①校园文化决定了学生的发展 ②通过校园文化所形成的素质会影响学生的一生 ③校园文化对学生素质的影响是潜移默化的 ④校园文化学生世界观、人生观和价值观的形成有重要影响 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 11.文化的力量似乎看不见、摸不着，但它却是无可比拟的。《义勇军进行曲》是聂耳在1934年为电影《风云儿女》主题歌词配的曲，歌词是著名文学家田汉所作。影片上映后，这首歌曲便迅速传遍全中国，成为抗日将士奔赴前线时必唱的歌曲，被称为中国的《马赛曲》，始终鼓舞着中国人民团结一致战胜一切困难。这表明 A.文化的力量看不见、摸不着，是人们想象出来的 B.文化作品是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜 C.文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增 D.优秀的文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增