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2019年(春季版)六年级英语下册 Unit 1 Sports Lesson 2《At the sports shop》学案(新版)冀教 版(三起) 学 习 目 标 能听说读写四会单词：or,this,that,these,those. 能够理解this,that,these,those的用法。 学 案 学 习 过 程 课前热身与复习： 打招呼。 复习第一课单词，重点句型。 学唱歌曲this this 这个，that that那个... 自主学习： 自读下列单词一遍，再用红笔划出不会读的单词。.need,some,any,this,that,these,those,near,far, ball. 和老师一起学习新单词，了解单词的音，形，义和记忆技巧。 自己记背单词。 合作探究: 1.小组合作学习，互相背诵单词。 小组尝试齐读课文，个别读课文，理解新单词在句中的意思。 课堂展示:1:我是单词朗读拼写小能手（齐读、轮读或拼读单词）。2:我是小小医生（帮读错音的同学纠音）。 3：小组推选优秀生试读课文。 达标检测: 选词填空。 （These/This）flowers are really beautiful! I don’t like (that/those)girl in that class. Do you like (this/these)dress or (that/those)one? Now I need (some/any)bread and butter. 二选择。 （ ）1.Excuse me.I need some____,please.OK.Here you are. A.book. B.balls C.pencil ( ) 2.Excuse me.Do you have any_________? Yes,I’ll show you . A.T-shirt. B.a T-shirt C T-shirts 三完成课本第二部分第一题。 知 识 盘 点 通过学习，我学会了_______________________________________________ 重点句型_________________________________________________________ 反思 附送： 2019年(春季版)六年级英语下册 Unit 1 Sports Lesson 3《Let’s play》导学案(新版)冀教版(三 起) 学习目标 知识目标：能会throw\catch\difficult\light\hit等单词； 掌握heavy--light,catch--throw,difficult--easy等反义词. 能力目标：能利用所学的词汇和句子进行简单对话。 重点难点 要求会的4个单词和要求掌握的句式。 教学准备 录音机或课件。 教学程序 时间 教师行为 期望学生行为 一、复习引入 2 分 钟 Class Opening and Review 把篮球给班上不会玩得女同学： T:Do you like to play basketball with me ? S:yes ,i do . Are you ready to learn to play basketball?S:yes. T：okay,let”s play .(设计意图：利用对话引出新课，营造学习的氛围。减小学生学习英语语言的畏惧感，降低教学的难度。) 学生能够很快进入到本课的学习状态。 二、自学引导，探究新课 10 分 钟 New Concepts Let”s see danny and liming .what are they doing?让同学回答：liming is teaching danny to play basketball。 学习新单词： 拿出篮球，并说：the basketball is heavy.让学生跟读：heavy 重的.做出投掷篮球的动作，并说：this is difficult.学生跟读：difficult.拿出乒乓球，并说：the ping-pong ball is light.学生跟读：light 轻的.做投掷乒乓球的动作，并说:this is easy.学生跟读：easy. 听录音两至三遍,跟读。 完成课后let’s do it!5. 汇报演出。 （设计意图：本课是对话形式的课文教学，主要是环境的设置，要让同学在实际的生活环境中学习本文，首先要解决课文中的重难点，也就是新单词和一些主要句式，理清脉络。突破了重难点，理清了脉络，同学在扮演对话时就没有很大的困难了。）Class C