2019年(秋)一年级语文上册 识字四② 2教案 教科版.doc

2019年(秋)一年级语文上册 识字四② 2教案 教科版 教学目标： 1.复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读词语。　　2.学会5个生字和1个偏旁部首并能正确书写。 教学重点：正确、规范地书写5个生字。 教学难点：在田格中正确书写生字，特别注意字的笔顺。 教学过程： 一、谈话引入新课 同学们，你们喜欢吃水果吗？这节课，我们就学一些关于水果的词语。 二、初读课文，学习生字。　　1.教师范读儿词语。 2.用自己喜欢的方式读词语。（要求学生读准字音） 3.指名读，不同形式练读。 （个别指导） 4.出示生字卡：苹蕉萝梨柿桃香西草杏石（学生认读并口头组词）　 三、小组合作，学习写字。　 　1.出示生字：“香西草杏石”这5个字是我们应该会写的。　　　　 　　 2.同桌互相说说“香西草杏石” 这5个字，每个字都先写哪笔再写哪笔？观察“香西草杏石”在田字格中的位置。 3.老师范写，学生练习写。评议。　　4.学生自己练习写，反馈，评议。 四、巩固练习 1.完成课后练习：我会组词。 2.全班朗读词语。 五、小结　 学生谈感受。 附送： 2019年(秋)一年级语文上册 识字（一）1 天地人教案1 新人教版 教学目标：1．会认天地人你我他6个生字。2．正确、流利地读6个生字。3、知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学重点、难点：知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学准备：生字卡片，相关的课件。教 法：培优辅差学 法：小组合作教学课时：2课时 第一课时一、谈话导入从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧!二、观察图画，揭示课题1．看图说话，分别出示天地人你我他的图片。2．指名读：谁能读读?你是怎么认识这几个字的?3．结合具体实例，引导学生理解里。三、图文结合，学习生字1．图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在本子上写一写。2．教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍)。四、读准字音。1．学生自由读生字，同桌交流。2．全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字?3．读一读。出示6个生字，指名读、开火车读，全班齐读。五、认识生字。1．出示表示相应文字的图片，提问谁能说说这是什么？能做什么？六、认识田字格，指导书写一1．认识田字格。2．引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。3．拍手读儿歌：田字格．四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。4．指导书写-。教师介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。七、布置作业1．找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。2、学写本课生字 第二课时一、巩固生字1．我会认。变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。做找朋友游戏。2．我会记。你是怎么记住这些字的?全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。3．我会用。摘果子说词语或句子。选生字卡填空。交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字?三、指导书写天人1．观察课本中田字格里的范字。2．说一说：通过观察，你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)3．教师范写二三，边写边讲述书写要领。4．学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。5．讲评：讲评后，学生继续练写。四、课堂小结板书设计：课后反思： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！