2019年(秋)一年级道德与法治上册 第5课 早早起，上学去教案 鄂教版.docVIP

2019年(秋)一年级道德与法治上册 第5课 早早起 ，上学去教案 鄂教版 年 级 一 学 科 品德与社会 学习内容 5、早早起，上学去 学习目标 知识与能力： 珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好习惯。 过程与方法： 认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。 情感态度与价值观： 通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处。 学习重难点 学习重点：认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。 学习难点：认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。 学习准备 教师: PPT课件，歌曲《上学歌》，交通标志 学生: 学生准备彩色笔。 学习时数 课时 教 学 过 程 第一课时 创设情境 游戏导入（实际是一个小调查）： （1） 播放歌曲《上学歌》，教师边唱边向学生问好：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，问你早上几点起床？” （2）指名学生回答：你每天早晨起床后是怎样安排的呢？?? 二、讲授新课 1、过渡语： 兰兰也和大家一样，成为向学生了，这不，她也要去上学了。 2、听故事——《起床后的兰兰》。 （1）全班集体交流：起床后的兰兰是怎样做的呢？ （2）教师小结：起床后，块穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。 三、创造表现 1、小表演：现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗？请表演给大家看看，看谁做得好。 2、教师出示21页3幅图，学生分组讨论、分析原因：看看他们在做什么？你知道他们为什么迟到吗？ 3、说我自己：你迟到过吗？为什么迟到呢？当时你的心情怎样？ 4、填填“七色花”：怎样做才能做的按时上学呢？ 5、教师小结要点：刚才我们通过填填“七色花”的活动，明白了要想上学不迟到，还得做到每天按时睡觉、起床，睡觉前要做好第二天的准备工作。 四、总结评价 评一评。 （1）自我评价：你觉得自己在按时上学方面做得怎样？如果做得好就画个笑脸，不太好就画个苦脸。 （2）同学之间互相评价。 第二课时 一、创设情境 1、学生在上学路上的表现：有的在街道玩耍，有的在穿越马路栏杆，有的在闯红灯…… 2、说一说：这些现象中哪些是不正确的行为？ 二、讲授新课 1每年小学生发生的危险事故很多，在上学的路上我们可要注意安全呀！ 2、教师提出问题：为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 3、学生交流。 4、抢答比赛：几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志，请学生举手抢答交通标志所代表的意思。 三、创造表现 1、画一画：你还知道哪些交通标志？把你知道的交通标志画下来。 2、游戏：红灯停，绿灯行。 要求：学生分组进行，在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子，代表红灯、绿灯，其余学生扮演警察、行人、汽车等，自己设计游戏过程。 四、总结评价 交通安全很重要，交通规则记在心，生命才会更安全。 板 书 设 计 5、早早起，上学去 上学不迟到 遵守交通规则 附送： 2019年(秋)一年级道德与法治上册 第6课 做学习 的主人教案 未来版 教学目标 情感、态度与价值观：愿意与同学交流自己学习上的困难，愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 能力：能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 知识：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。知道学习、做事要抓紧时间。 教学重点 使学生能正确地认识和对待学习困难，掌握解决学习困难的一些较为有效的可行性方法。感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。 教学难点 使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，养成良好的学习习惯。 教学准备 教师准备：教学课件。 学生准备：回忆学习中遇到过哪些困难，自己是怎样克服的。 课时安排 2课时。 第1课时完成话题“学习不怕难”的教材内容。 第2课时完成话题“时间的奥秘”的教材内容。 教学过程 第1课时 活动一 现场小调查 1．学生闭上眼睛，听老师的问题，如果答案是肯定的就举手，如果答案是否定的就不举手。 （1）你是否在学习上遇到过困难？ （2）你是否觉得进入三年级，学习上比一、二年级更有难度了？ （3）你是否愿意和大家分享自己好的学习经验？ 2．学生举手示意，教师统计调查情况。 【设计意图：现场调查，了解学生真实情况，加强教学的针对性。】 活动二 帮帮他 [出示图片：帮帮他们] 引导学生结合情境进行讨论：这些同学遇到哪些困难？你准备怎样帮助他们？你在学习中遇到过哪些困难和烦恼？你是怎么克服的，体会到哪些成功的愉悦？ 针对学生的问题，列出几个专题，让大家结合自己的学习经验和教材中的提示，看看怎样能够克服学习