2019年(秋)二年级语文上册《从现在开始》教案 鲁教版.docVIP

2019年(秋)二年级语文上册《从现在开始》教案 鲁教版 一、导入 1、猜谜语 （师出谜面生猜谜底，谜语与文中的动物有关。） 2、揭题 师：今天，我们将学习一篇特别有趣的课文。（师板书：从现在开始）齐读课题。 生：从现在开始。 3、初读课文。 师：从现在开始要做什么呢？请大家打开课文，一边读一边想，遇到读不出来的字怎么办呢？ 生：请教同学。 师：也可以请教书中的树叶老师。（生读师巡视） 4、师：谁能用一句话来说说课文讲了一件什么事？ 生：当万兽之王的事。（把话讲完整） （师板书：万兽之王） 5、师：谁来读这个词。（指名读，指导“兽”是翘舌音） 师：这里藏了一个生字。 生：之 师：小朋友知道笔顺吗？我们一起来写一写。（生写） 师：共有几笔？ 生：3笔。 二、整体感知课文。 1、第一段。【狮子】 师：故事就是从选“万兽之王”开始的，狮子是怎么选的，让我们再读课文，从课文中去找，好吗？ 师：自由读课文。（生读） 师：狮子用的是什么方法？ 能从文中找到句子吗？（生读，课件出示文中的句子。） 师：谁来当一回狮子，来读一读这句话。（生读） 师：这句话里呀，也藏了两个生字宝宝。 生：轮 、期（生说师出示：轮流 星期） 师：你怎么记牢这个字的？（生说） 【 生若讲到“五星红旗”的“旗”时，师指点区别。】 师：现在我们把生字宝宝送回课文中去，齐读第一自然段。（生齐读） 2、学习第二段。【猫头鹰】 师