2019年(秋)季版）二年级语文上册 识字8 包 炮苞饱泡教案 苏教版.doc

2019年(秋)季版）二年级语文上册 识字8 包 炮苞饱泡教案 苏教版 教学目标： 1． 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2． 让学生了解形声字的构字特点。 3． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重难点：学会生字，正确书写：了解象形字的构字特点。 教具学具准备：投影，生字卡、小黑板。 主要板书安排；识字8。 作业设计： 课内：抄写字词、扩词、加偏旁组词。 课外：朗读、背诵韵文。 教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时 一． 揭示课题。 二．学习声旁“包” 1． 出示书包，学生回答，引出“包”。 2． 板书“包”。 三．学习4个形声字 1． 看图启发。 （1） 图上画了些什么人？（相机出示生字新词） （2） 图上的同学，正将“包”字与哪些偏旁组合？ 讲解：“包”是声旁，其他是形旁。 2． 学习生字。 （1）“包”加上“火”变成“炮”，“炮”可以组什么词？ （2）“包”加上“艹”变成“苞”，“苞”可以组什么词？ （3）“包”加上“饣”变成“饱”，“饱”可以组什么词？ （4）“包”加上“氵”变成“泡”，“泡”可以组什么词？ 3． 齐读生字新词。 四．指导练习写字。 1． 出示范字，让学生观察。 2． 分别指导。 3． 教师范写。 4． 学生练写。 五． 作业 1． 抄写部分词语。 2． 练习读儿歌。 第二课时 一． 复习巩固 1． 给“包”找朋友。 2． 读生字新词。 二．学习儿歌 1． 借助拼音自由读。 2． 教师范读。 3． 指名读，正音再练练。 4． 观察插图，让学生说说看到的景色。 （1） 图上画了哪些景物？ （2） 按照顺序连起来说一段话。 5． 练习有感情地朗读课文。 三．练写生字 1． 指导观察：吐、嘴。 2． 重点指导：嘴。 3． 教师范写。 4． 学生练写。 四．课堂练习 1． 扩词： 饱（）（）（）嘴（）（）（） 2． 加偏旁组词： 包（）（）（）（）（）（） 附送： 2019年(秋)季版）二年级语文上册 识字一 月月花教案 西师大版 教学目标 　　1、认识和书写本课要求认写的字以及ABB式词语、多音字“斗”、反义词“迎”、浮“寒”养成良好的书写习惯。 　　2、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。 3、了解各个季节有那些花及其特点 教学重点 会认16个生字，会写10个生字 教学难点 1、指导写字，注意笔顺，掌握识字方法 2、认识12种花，了解其特点 教学准备 生字卡片，多媒体课件 课时安排 1—2课时 教学内容： 正确书写本课的生字，并会组词。了解12种花的特点 教学过程 一、导入新课 1、（出示本课十二种花卉图片）你们认识这些花吗？你能说出她的名字吗？ 2、不同的花会在不同的季节开放，今天所学的课文就是介绍每个月所开的花 3、引出课题 二、自主学习 1、学生借助拼音自读课文 2、老师范读课文、同桌互读、小组比赛读、开火车读 3、出示生字，多种形式读 4、去掉拼音读 5、出示全文，找出生字宝宝 三、合作研讨 1、师问：你是怎样记住这些生字的字形的？（激发学生充分运用自己学到的识字方法记忆字形。） 比一比：丹和舟，迎和柳，头和斗 2、师：同学们这么快就记住了这些生字，真能干！ 3、下面我们看一下怎样可以把它们写的更漂亮 “荷”“梅” 4、把生字宝宝送回家，再读课文圈出花名 （1）挑学生说出圈出来的花名及特点 （2）认真观察这篇课文会发现共同点“月份”“花名”“特点” （3）读课文根据共同特点尝试快速记忆 四、美读儿歌，熟读成诵 1、男女分组读，一问一答 2、问答式读，师问生答 3、看课件展示的图片尝试背 五、达标检测 根据课文内容填空 六、作业布置 1、把其它生字描描写写。 2、课文会背 七、板书设计 八、课后反 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！