高考复习诗歌鉴赏之炼字.ppt

杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。 炼字： 即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。 3、炼副词 菩萨蛮 （李白） 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。瞑色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 4、炼数量词 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。 诗旨在赞美后禅院景色之幽静，抒发寄情山水之胸怀。 山光美好而使鸟儿感到愉悦，潭影幽深而使心性感到空 灵。 风老莺雏，雨肥梅子。（周邦彦 《满庭芳》） 春光已去，雏鹰在风中长成了，梅子在雨中成熟了。一 “老”一“肥”，形作动用，把雏鹰长大，梅子成熟写 得形象生动。 （二）答题步骤： 第一步——释含义、明手法 解释该字在句中的含义 （或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等） 第二步——描景象 展开联想和想象，把该字放入句中描述景象。　　 第三步——点情境/表感情/谈效果　　 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果。 这样写答案 格式： 该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……（释含义、明手法），写出了……情形， （描景象），表达了作者……思想感情, 或烘托了……的意境（点情境/表感情/谈效果）。 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？ 解佩令?登大别山 【清】史承谦 澄江如练，碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转眼春归，奈客里、登临谁共？踏残芳，玉鞭飞鞚。 东连彭蠡，斜通嶓冢。古山川、楚天遥控。落日鱼龙，唤长笛、一声吹动。恨茫茫，北云南梦。 （2）“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏，请说说它好在哪里。（4分） （1）开篇“澄江如练，碧峰孤拥”两句描写景物，有何特点？（3分） 答：描写了山、江的色彩； 运用了比喻、拟人、（对偶）等修辞手法； 从远眺或俯视的角度来描写所见之景； 化用了谢朓《晚登三山还望京邑》诗中“余霞散成绮，澄江静如练”的诗句；（1点1分，任意3点给3分） （3） 这首词寄托了词人哪些复杂的情感？请结合词作内容作简要说明。（3分） 答： 感叹时光飞逝 “转眼春归”（答“惜春”亦可）； 对客居在外的无奈（“奈客里”），作客异乡的孤独（“登临谁共”）； 异地思归的迫切心情（“踏残芳，玉鞭飞鞚”）； 对天各一方的遗憾、怅惘 （“恨茫茫，北云南梦”）。 晚登三山还望京邑 【南朝】谢朓 灞涘望长安，河阳视京县。 白日丽飞甍，参差皆可见。 余霞散成绮，澄江静如练。 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。 去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。 佳期怅何许，泪下如流霰。 有情知望乡，谁能鬒不变！ 这首诗写登山临江所见到的春晚之景以及遥望京师而引起的故乡之思。诗歌的前八句写登山所望见的景色。其中“余霞散成绮，澄江静如练”是千古传诵的名句。 听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。 有人说，颈联中“独”与“空”堪称炼字典范，请对这两字作简要分析。（3分） 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分） 落日怅望 马戴（唐） 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜！ （2）赏析“远烧入秋山”一句中“入”字的表达效果。（4分） （1）首联运用了何种表现手法，有何作用？（2分）