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校长治校与教学治学的关系？ 教授治学是学校学术资源配置的最本质依据，是大学提高管理水平和学术质量、回归学术本位的根本，学术委员会是教授治学的核心机构，负责研究处理学校的学术事务。 教授治学重在“五学”，即学者、学科、学术、学风和学生等方面，不同于行政职权。 校长治校需要把学校的行政资源配置好，教授治学需要把学术的学校资源配置好。 国家中长期教育改革和发展规划纲要 解 读 湖南农业大学高等教育研究所 张云英教授 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）基本概况 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》文本自2010年2月28日至3月28日公开征求意见。 中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长温家宝４月１５日上午主持召开国家科技教育领导小组会议，审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。 《规划纲要》主要分为四大部分22章，包括指导方针、总体目标、战略重点、发展任务，改革开放、重大措施、组织领导。 指导方针是：坚持优先发展，培养创新人才，促进教育公平，建设一流国家。 到2020年教育总体发展达到中等发达国家的先进水平，为在本世纪中叶基本实现现代化奠定基础。　 国家中长期教育改革和发展规划纲要之高等教育改革发展 《纲要》从现代化建设的全局出发，确定了到２０２０年的战略目标，提出了“优先发展、育人为