函授教学过程管理实务函授教过程管理实务函授教学过程管理实务函授教学过程管理实务.pptVIP

函授教学过程管理实务 一、什么是管理？ 罗宾斯、库塔：把管理概括为具有计划、组织、领导和控制等四项职能的过程 计划主要包括制定组织目标，建立为实现这些目标的一种全面的策略，提出一种综合性的分层计划，以整合和协调各种活动，即预先决定做什么（What）,讨论为什么要做（Why）,确定何时做（When），何地做（Where），何人做（Who），以及如何做（How），这就是通常所说的5w1h； 组织就是明确要完成的任务，谁向谁负责，决策由谁做出； 领导主要包括激励下属，指挥其他人工作，选择最有效的沟通渠道，解决冲突等 控制是监控组织活动按照计划开展并及时调整偏差 三、函授教学主要包括哪些环节？ 函授教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、课程设计、考核、毕业设计及答辩（或毕业论文及答辩、或毕业考试）等。 四、函授教学过程管理的内涵 《要点》规定，函授教学过程管理包括 1、教学准备；? 2、面授；3、自学、作业；4、答疑辅导 ； 5、实验（实习）； 6、课程设计； ?7、考核； 8、毕业设计（毕业论文）等八个方面的内容。 1、教学准备 主要包括制定教学计划、研究制定教学大纲、选定教材、编写辅导书，以及向学生提供以上材料等工