《公平是社会稳定的“天平”》课件.ppt

《公平是社会稳定的“天平”》课件 北京市三帆中学　王　芊 情境1:学校的辩论赛结束了，1班的代表队一路过关斩将，最后取得了初二组的第一名。几位辩手和一些同学回忆起这段经历都很感慨，因为强手如林，最后胜出很不容易。但是这段时间出的一些问题，也让人很是气愤。 为什么洪英获奖了却很不高兴？ 　　辩手洪英：说起宣传委员赵刚真叫气人。班主任本来让他负责组织，他说一定完成任务。咱们都很积极，常常讨论，班上其他同学也常出主意、找材料。不过他却常说自己有事来不了。我们得了第一名，他却也因此得了“优秀宣传委员”，还受到表彰。太气人了！我们辛辛苦苦地参加比赛获得奖励，赵刚什么也不干也获得了奖励，凭什么！ 　　什么是公平？公平或者不公平的感觉究竟是如何产生的呢？ 利益 责任 利益 责任 自己 他人 公平是在比较中产生的。 公平指的是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益。 第一环节：走进公平 　　辩手李响说：其实公平很复杂。每个人的先天条件不一样，后天处境也不一样。洪英天生聪明，家里环境好，她从小得到很好的培养。起点高，所以机会也多。而机会越多，能力也就越强。我们和她在起点上就有差距，以后还会越差越远。 　　辩手张林说：你这纯粹是嫉妒，人和人就是不一样的。 第二环节：追问公平 义务教育新举措 免除学杂费 图片资料 义务教育新举措 学生营养计划工程 图片资料 第二环节：追问公平 起点公平是社会公平的前提。 　　辩手张林说：这些都不算什么，还记得上次比赛吗？那场比赛的评委老师是教对方班级的。结果这场比赛我们输了，都怪评委偏心。 　　辩手洪英说：未必，没有真凭实据，不好说。 　　辩手李响说：不管是否偏心了，只要没有避嫌就是对我们不公平。 　　你更赞同哪位同学的说法？ 情　境 教育部将开始对全国考生实施“诚信档案”管理。一旦高考作弊，这个污点可能伴随考生的终身。考生的作弊记录将供高等学校、用人部门查询。公正严明的考场规则保障高考的公平。 美国前田径名将琼斯在2000年的悉尼奥运会上创造了三金两铜的辉煌战绩。但随后，美国反禁药协会调查发现，琼斯服用了违禁药物。琼斯在奥运会上所获奖牌全部被没收。 第二环节：追问公平 规则公平是实现社会公平的保证。 结果公平？ 规则公平 起点公平 我们国家正大力建立健全—— 城市低保制度、 农村低保制度、 城乡医疗救助制度、 临时救济制度、 社会互助制度等。 材料： 平均主义？  结果公平？  　　平均主义只强调了利益上的绝对平均，但它将责任与利益之间的关系割裂开来，抛开责任来谈利益，这违背了公平的原则。 第二环节：追问公平 　　结果公平是社会公平的根本内涵和最高层次。 走进公平 公平是在比较中产生的 追问公平 起点公平 规则公平 结果公平 　　和谐社会是我们的共同理想，和谐社会首先是一个公平正义的社会。让我们共同努力，让公平正义的阳光普照社会的各个角落，让每一个社会成员都沐浴在公平正义的阳光之下。 * * 公平关系方程式 Op/Ip＝Oo/Io Op：一个人对他自己所获得的报酬的感觉 Ip：这个人对他自己投入的劳动的感觉 Oo：他对某个作为比较对象的他人所获得的报酬的感觉 Io：他对那个作为比较对象的他人所付出的劳动的感觉 * * 公平关系方程式 Op/Ip＝Oo/Io Op：一个人对他自己所获得的报酬的感觉 Ip：这个人对他自己投入的劳动的感觉 Oo：他对某个作为比较对象的他人所获得的报酬的感觉 Io：他对那个作为比较对象的他人所付出的劳动的感觉