音乐骨干班简报第一期主编肖淇匀2014年2月24日.pptVIP

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音乐骨干班简报第一期主编肖淇匀2014年2月24日

音乐骨干班简报第一期 主编: 肖淇匀 2014年2月24日 卷首语 在这春暖花开的季节,为了自身的成长,我们相聚“骨干教师培训”。我们携手在全国中小学教师继续教育网这个开放的平台上,听专家讲座,与同行对话,更新教育理念,反思自身实践,我们的生活因学习而充实。 才不在高,有勤则灵;识不在玄,有诚则行。愿我们在骨干教师培训中成为挚友。成为现代教育理念的传承者。我们相信在此次骨干教师培训之路上肯定会深深烙下我们的脚印,因为我们愿意用真诚的内心去丈量,感悟,去收获希望。 班级学情通报 截止到2月24日下午4时,音乐骨干班学习情况: 二、具体情况通报 网络学习时间通报:总体情况良好,学习时间最多的是王亮老师,达到79个小时。但还有少部分老师学习时间较少,希望这些老师能引起重视,抓紧时间学习。 1、学习70小时以上的老师有:3人 2、学习60小时以上的老师有: 5人 3、学习50小时以上的老师有: 8人 4、学习40小时以上的老师有: 5人 5、学习时间少于100分钟的老师名单:6人 6、其中3人注册了还没开始学习 有部分老师的作业.研修日志.我的教学故事写着很好,都是真情实感。如下: 学习感悟(三)--大爱无疆 市海东小学王亮 今天不知不觉写教学故事写了一个多小时,没有疲倦的状态,反而又有了想写点感悟的想法,说做就做。 “古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”这是师说的前两句话,意思是说,古代求学的人必须有老师。老师,就是传授道理、讲解知识、为你解答疑难问题的。什么样的人才能称之为老师?我们先从老师这个词语说起,最早称之为“先生”。《孟子》书中:“先生,何为出此言也。”这一“先生”是指长辈而有学问的人。《国策》书中:“先生坐,何至于此。”均是称呼有德行的长辈。那我们可以得出一个简单的结论,老师应该是指有学识并且有品德的人。我想学识指的就是才能,品德指的就是情操。那今天就谈谈自己对教师情操的一点理解。 身为世范,为人师表。在学生眼里,老师的一言一行,都会直接影响到自己。会一直伴随着他的学生时代结束。屈指算来16年。在这期间和老师在一起的时间比父母的时间还要长。所以说教师的良好品德是多么的重要。最近在电视以及书刊总会出现关于教师的一些新闻,有些事情,真的叫人痛心,让教师这一崇高的职业蒙上了一些阴影。被他人所误解、所歪曲。 今天看了李文凤老师和胡忠、谢晓君夫妇的事迹,让我更深深的体会到,教师不仅仅要有扎实的专业知识,更应该具备良好的师德,也可以说师德才是教师的灵魂。是对教育价值的深刻体会。想想我们现在身处的环境,我们应该好好的反思。 记得10年11月,我去四川省汶川县龙溪乡中心小学送课。虽然地震过去已经两年多了,但在成都通往汶川县的公路上,仍然可以想象当时地震的严重程度。到达龙溪乡中心小学后,有很多孩子失去了自己的父母,看着孩子们清澈的眼睛,内心一阵阵的酸痛。但看到那里的老师对待他们无微不至的爱,冷了给孩子添加衣服,半夜起来给住宿的孩子盖被子,此时此景,就像暖暖的阳光照入我的心间。这些看似简单的动作,真正的体现了教师平凡与伟大之处,也体现了教师对教育无私奉献的高尚品德。 严爱结合是管理学生的法宝 农垦周丽 为了强化学生的纪律观念,培养学生团结协作、步调一致的集体荣誉感,磨炼学生的意志,增强学生克服困难的信心与勇气,目前许多高中、大学都与部队合作对新后进行为期一周甚至更长时间的军训。这种军训出来的效果有时是学校平时教育不能比的,其中的关键之处在于军训严格与关爱结合比较好。以此为借鉴,在平时的教学和学生管理中,我认为实行严爱结合是一条比较好的方法。 在军训的过程中,教官对学生的要求是非常严格的。在时间上,分秒必争,只要集合的哨声一响,两分钟内必须集合完毕;在纪律上,禁止迟到、早退和缺勤,再苦再累也要咬牙坚持训练,除非累趴下动弹不得;在态度方面,必须严肃认真,有讲话和做小动作定会遭到教官的严厉批评……由于教官严格要求学生,在短短几天后,学生基本上都能出色完成规定的训练,成效是非常显著的。 同时,教官在操练之余跟学生亲密无间在处在一起,拉歌做游戏,讲部队生活等,这样教官与学生的距离缩短了。学生觉得教官除了严厉这外还有容易亲近和可爱的一面,先前有些由于教官的严厉而产生负面情绪的学生不但会烟消云散,而且还会与教官结下浓厚的友谊,离别是会有许多不舍。学生毕业离校时很少有学生因为离别班主任而流泪的,但与学生相片才短短几天的教官在离别时很多学生都会依依不舍,甚至有的更会嚎啕大哭。这种鲜明的对比很值得人深思。 我认为,教官的魅力就在于能较好地处理严与爱的关系,并把两者有机地结合起来。以此为借鉴,教师要想提高教学质量和管理水平也应做到严爱结合。 第一,老师在课堂上必须严格要求学生。首先要严格考勤制度,杜绝学生早退、迟到、无故旷课的现象;其次老师在

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