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2019年一年级数学上册 6.2加减法教案 新人教版
教学目标:1、通过自主探索,合作交流列出四个算式,并计算结果。2、培养学生的观察能力,动手操作能力及语言表达能力。3、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系,渗透辩证唯物主义的启蒙教育,在一定的教学情境之中学数学。教学重、难点:看一幅图写出四个算式,并能正确地进行计算。教学准备:电脑课件,学生准备小棒数根教学过程:
一、创设情景,激发兴趣电脑演示卡通人物汤姆:小朋友,我是汤姆,今天是吉利的生日,他邀请我去作客,不过,听说路上要回答他提出的几个问题,你们愿意帮助我,和我一起去吗?学生回答后出,出示以下复习题。复习:1)卡片出示: 1个十和3个一合起来是( ) 15里面有( )个十和( )个一 1 个十和( )个一合起来是19复习2):汤姆讲述:我带来了一束鲜花作为礼物,瞧,花朵上还有算式呢!这些算式中哪些已经学过了,哪些还没有学?(学生分类) 8+1 10+1 2+6 4+10 7-3 8+10师::今天这节课,我们就来学习10加几及相应的减法(板书课题)二、合作探究,领会新知1、观察例图:吉利的生日晚会上,已准备了好多蛋糕(电脑演示),仔细看一看,这些蛋糕可以分成哪两部分?(盒内的10个和盒外的5个),这样,你可以说出哪些算式?2、探究算法1)你能算出得数吗?请你把书翻到68页,试着填一填。然后把你的方法告诉你的同桌。2)谁愿意把你的算法告诉大家。(指名学生回答)3、老师小结:小朋友的方法可真多,既可以用数的组成来算,也可以利用加、减法之间的关系来算。三、巩固深化,拓展创新1、回到课前分类题,让学生完成原来不会做的题目。2、媒体演示:汤姆:生日晚会开始了,可吉利家的筷子还没数好,出示做一做1 学生自己先用小棒摆一摆,然后列出四个算式。3、瞧:晚会上还准备了水果,咦,香蕉上怎么有算式,你会算吗?完成做一做2。做完问学生你有什么发现?4、我们一起来到智慧宫:9+4 你会算吗?你能想出几种方法?先在小组内讨论一下。
附送:
2019年一年级数学上册 6.2加减法练习题 新人教版 (I)
年班 姓名
魔力圆圈。
1、在 里填“<” “>”或“=”。
16-6 9 10+8 15 17-7 8
13+2 15 14+3 19 15+4 13
2、在 里填“+”或“-”。
12 3=15 17 4=13 19 5=14
10 7=17 16 10=6 15 5=10
二、 我能列得对。
1、根据图列两道加法和两道减法算式。
= =
= =
= =
= =
2、 ?根 ?根
16根 19根
= =
三、 我能填得准。
19 17 15 12
12 14 17 20
四、 把小熊送回家。
8 +10 -5 +4 -6
7+8 -6 +1 -4
五、 我能连得快。
13+5 15 19-6 17
19-4 12 13+2 13
14-2 17 15-5 15
14+3 18 10+7 10
六、 我能写得好。(用10、15、7、17中的三个数组成两道加法和两道减法算式。)
=
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