2019年一年级数学上册 前后教案（1） 北师大版.docVIP

2019年一年级数学上册 前后教案（1） 北师大版 教学目标 1、会用前后描述物体的位置，理解其空间位置的向对性 2、在具体活动中，体验前后的位置与顺序，培养初步的空间观念 3、初步培养按一定的顺序进行观察的习惯 4、在活动中知道保护动物就是保护人类自己，懂得要热爱大自然 教学重点 理解前后的位置概念，培养初步的空间观念 教学难点 体会由于参照对象不同，前后顺序具有相对性 教学（具）准备：多媒体课件 教学过程 一、创设情景 1、同学们听过龟兔赛跑的故事吗？谁来给大家讲一讲 生：知道这个故事的学生起来大声的讲给大家听 2、兔子跑得快，由于骄傲自满，反而落在乌龟的后面，兔子认识到自己错了。 后来，兔子、乌龟又进行了第二次赛跑，谁能说说会有什么结果呢？ 生：大胆想象，说出不同的情形 3、两次比赛中，龟兔的前后顺序发生了变化，那是因为它们俩的位置改变了。刚才也有同学少到了前和后，这就是我们今天要学习的内容 生：初步认识前和后 设计意图：通过讲故事、续故事引入课题，激发学习兴趣 二、探索新知 让学生观察画面，课件呈现5个小动物塞跑的情景，引导交流：小鹿在最前面，谁在它的后面？小松鼠跑第几？小兔跑第几？ 生：看图，在小组内交流看法，全班汇报，用前和后介绍比赛情况 你还能提出哪些数学问题？ 生：独立思考，积极提问。如：小兔的前面是谁？后面是谁？小乌龟的前面是谁？后面是谁？ 谁能回答这个问题？ 生