科学发展观与小康社会经济建设复习.pptVIP

命 题 探 究 命题角度　科学发展观 [预测题型：选择题、主观题] 命题角度　促进国民经济又好又快发展 [预测题型：选择题、主观题] 年份 万元地区生产总值消耗 单位工业增加值用水量 二氧化硫 排放量 化学 需氧量 2005年 0.92吨标准煤 2 600万吨 137.5万吨 96.6万吨 2010年 0.74吨标准煤 1 820万吨 112.6万吨 82万吨 降低比例 20% 30% 18% 15.1% 背 景 材 料 推动科技创新，增强综合国力 考 点 对 接 第十课　科学发展观和小康社会的经济建设 高 考 考 点 考 查 重 点 关 注 热 点 (1)全面建设小康社会的经济目标：小康社会，经济建设的要求 (2)促进国民经济又好又快发展：科学发展观，经济持续协调发展 (1)科学发展观的内涵 (2)如何实现经济持续协调发展 关注民生、统筹城乡发展、统筹区域发展、自主创新、转变经济发展方式、优化产业结构、节能减排是我国现阶段的重大问题，结合科学发展观的知识考查相关问题也是高考考查的重点 知识回顾 1、小康社会 （1）总体小康表现、特点； （2）全面小康目标 2、经济建设新要求 注意：总体小康与全面小康的异同 小康社会经济建设与科学发展观的关系 基础自测 2 ．下边漫画《“增长”的背后》的经济生活寓意是 (　　) 考点一　全面建设小康社会的经济目标 考 点 突 破 【知识梳理】 【方法突破】 1 . 总体小康与全面小康社会的比较 总体小康 全面小康 不同点 标准 低标准的小康。人均国内生产总值只有800多美元 较高标准的小康。人均国内生产总值将超过3 000美元，达到中等收入国家水平生活 生活质量 不全面，偏重于物质消费的小康 更全面，经济、政治、文化生态、社会等全面发展的小康 社会发展状态 发展很不平衡。地区之间、城乡之间、不同收入群体之间存在差距 发展比较均衡。将缩小地区、城乡、各阶层的差距；将加快中西部地区、农村地区的发展，体现共同富裕原则 相同点 都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同 命 题 探 究 命题角度　小康社会的经济建设 [预测题型：选择题] 对应训练 1．科学发展观 （1）地位 （2）内涵（第一要义、核心、基本要求、根本方法） 2、促进国民经济又好又快发展 (1)提高自主创新能力，建设创新型国家。（地位、措施） (2)加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级（同上） (3)统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（同上） (4)加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（同上） (5)推动区域协调发展，缩小区域发展差距 （措施） 1、我国目前小康社会的特点 2、科学发展观内涵 3、促进国民经济又好又快发展措施 考点二　又好又快　科学发展 考 点 突 破