2019年一年级数学上册 第5单元《认识10以内的数》8、9的认识教案 苏教版.docVIP

2019年一年级数学上册 第5单元《认识10以内的数 》8、9的认识教案 苏教版 教学目标： 1、知识目标：熟练数出8和9，会正确读写，并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2、能力目标：、了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小，知道8和9的序数含义。 3、情感目标：通过主题图的教学，激发学生热爱劳动，爱护花草树木的热情。 教学重难点： 1、重点：8和9的写法。 2、难点：8和9在自然数中的排列顺序。 教具准备：课件，圆片，三角形 教学过程 ：一、创设情境，激发兴趣，揭示课题 出示主题图。 师：老师用数字组成了一只活泼可爱的小兔子，聪明的小朋友，你们能把他们都找出来吗？ 学生找数字，教师操作把这些数字拉下来摆端正。 师：大家找得真好，说明我们都具有敏锐的观察力，我们看这些淘气的数字，哪些数字你还不太了解呢？ 对了，今天我们就学习：8和9的认识（板书）。 二、讨论交流，探索新知 1、质疑。 师：你想了解哪些关于8和9的知识呢？ 学生各抒己见。 2、到生活中寻找8和9。 课件展示：学校花坛一角师生共同整理花坛的场面，最后定格出现主题图。 师：那就让我们带着这些问题和已有的知识一同去花坛走一走，数一数，看看你有什么好的发现。 学生活动、汇报、交流。 生1：花坛的两边有8棵松树。 生2：花坛里有8朵美丽的花。 生3：黑板上写着“热爱自然，保护环境”8个大字。