坑头幼儿园2012学年第一期小小班备课,教学活动设计表坑头幼儿园2012学年第一学期小小班备课,教学活动设计表坑头幼儿园2012学年第一学期小小班备课,教学活动设计表坑头幼儿园2012学年第一学期小小班备课,教学活动设计表.docVIP

教学活动设计表 第 6 周 2012 年10月8日 活动名称 《小兔子跳出来》 涉及领域 美术 执教老师 蒋倩筠 活动目标 学习撕与贴的方法，发展小肌肉动作。 愿意说说自己粘贴的画面。 活动准备 孩子人手1本《美术》用书。 教学大书第一册。 重点及难点 学习撕与贴的方法。 活动过程： 小兔子在哪里 教师和孩子一起阅读教学大书第一册中的《猜猜看》。教师：“小兔子藏在哪里？” 小兔子跳出来 教师一边将小兔子的不干胶贴纸撕下，一边说：小兔子来咯！ 教师：“小兔子从哪里出来了？” 小兔子去哪里 鼓励孩子把自己撕贴出来的画面展示给同伴看。 请孩子说说小兔子是从哪里出来的，它为什么在篮子里？ 活动反思： 幼儿都能学习撕与贴的方法，发展小肌肉动作。 大部分都愿意说出自己粘贴的画面。 教学活动设计表 第 6 周 2012 年10月 8日 活动名称 藏宝贝 涉及领域 科学 执教老师 张留英 活动目标 愿意和同伴一起活动，体验藏匿和寻找的乐趣。 活动准备 大小不同的纸箱 重点及难点 通过藏藏、找找的游戏，学习不同的掩藏方法。 活动过程： 1、教师面前的桌上放置盒子、瓶子 活动反思： 教学活动设计表 第 4 周 2012 年9 月 25日 活动名称 涉及领域 数学 执教老师 张留英 活动目标 活动准备 重点及难点 活动过程： 活动反思： 教学活动设计表 第 4 周 2012 年9月25日 活动名称 《小兔子跳出来》 涉及领域 美术 执教老师 蒋倩筠 活动目标 学习撕与贴的方法，发展小肌肉动作。 愿意说说自己粘贴的画面。 活动准备 孩子人手1本《美术》用书。 教学大书第一册。 重点及难点 学习撕与贴的方法。 活动过程： 小兔子在哪里 教师和孩子一起阅读教学大书第一册中的《猜猜看》。教师：“小兔子藏在哪里？” 小兔子跳出来 教师一边将小兔子的不干胶贴纸撕下，一边说：小兔子来咯！ 教师：“小兔子从哪里出来了？” 小兔子去哪里 鼓励孩子把自己撕贴出来的画面展示给同伴看。 请孩子说说小兔子是从哪里出来的，它为什么在篮子里？ 活动反思： 幼儿都能学习撕与贴的方法，发展小肌肉动作。 大部分都愿意说出自己粘贴的画面。 教学活动设计表 第 4 周 2012 年 9月26日 活动名称 《 猜猜看 》 涉及领域 语言 执教老师 蒋倩筠 活动目标 根据画面，猜想容器中的藏匿物。 通过悬念萌生好奇心，体验突然揭秘的惊喜感。 活动准备 教学大书第一册 重点及难点 根据画面，猜想容器中的藏匿物。 活动过程： 看看、猜猜 出示教学大书，翻到《猜猜看》画面，引导幼儿观察。教师：“盒子里藏着好东西，我们来看看、猜猜。 猜猜、打开 教师：“我们做一个“猜猜、打开”的游戏。 好东西藏在哪里 教师：“我们喜欢的好东西，它们喜欢躲起来，有的躲在盒子里、有的躲在罐子里、有的躲在糖纸里……我们去找一找，把它们请出来。 活动反思： 幼儿能根据画面，猜想容器中的藏匿物。 幼儿通过悬念萌生好奇心，体验到突然揭秘的惊喜感。 教学活动设计表 第 4 周 2012 年9 月 26日 活动名称 涉及领域 体育 执教老师 张留英 活动目标 活动准备 重点及难点 活动过程： 活动反思： 教学活动设计表 第 4 周 2012 年 3 月 8日 活动名称 《宝宝不见了》 涉及领域 音乐 执教老师 蒋倩筠 活动目标 感受躲藏与突然现身的乐趣。 学唱歌曲，按歌词意思做动作。 活动准备 干净的布条一根。 重点及难点 学唱歌曲，按歌词意思做动作。 活动过程： 宝宝躲起来 教师：“今天，我们玩一个躲猫猫，老师找宝宝的游戏。一会儿老师闭上眼睛以后，宝宝就悄悄躲起来。 宝宝出来了 教师：“这首歌唱的就是我们玩的游戏。我们学会这首歌，再来玩，就会更有趣。 听音乐，躲猫猫 带领孩子随着音乐做躲藏、现身的游戏。 活动反思： 幼儿在玩游戏的过程里都能感受到躲藏与突然现身的乐趣。 幼儿愿意学唱歌曲，并能按歌词意思做动作。 教学活动设计表 第 4 周 2012 年 9 月27日 活动名称 《我的宝贝找出来》 涉及领域 社会 执教老师 蒋倩筠 活动目标 能找出自己的宝贝，并向教师和同伴展示。 感受寻