四川省遂宁市2015届高三零诊生物试题.docVIP

遂宁市高中2015届零诊考试 理科综合 生物部分 理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分90分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共42分） 一、选择题（每小题6分，共42分。每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．下列与生物进化有关的叙述，欠科学的是 A．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 B．自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率 C．隔离是物种形成的必要条件 D．变异都为生物进化提供原材料 2. 研究发现抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA(用a表示)，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA（用b表示）形成杂交分子（见右图），从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。下列与此有关的叙述，错误的是 A．a和b具有相同的碱基序列 B．过程II需t RNA、mRNA、rRNA等的参与 C．邻近基因表达旺盛的细胞易出现无限增殖的特征 D．能够抑制反义RNA转录的药物可预防癌症的发生 3. 普通果蝇第3号染色体上的三个基因，按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—P—DI)，而这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P，染色体的这种结构变异方式称倒位。仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是 A．由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变 B．倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换都属于基因重组 C．倒位后的染色体与其同源染色体之间完全不能发生联会 D．这两种果蝇之间必然存在生殖隔离 4．将某精原细胞（2N=8）的DNA分子用15N标记后置于含14N 的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是 A．若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1/2 B．若进行减数分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1 C．若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条 D．若进行减数分裂，则减I中期含14N的染色单体有8条 5．如图甲是苯丙氨酸在人体内的代谢示意图，已知基因A突变为a会导致白化病，基因B突变为b会导致苯丙酮尿症。图乙是白化病和苯丙酮尿症的家系图。下列有关叙述正确的是 Ⅰ染色体 Ⅱ染色体 A．基因B发生突变的个体会既患苯丙酮尿症，又患白化病 B．图甲说明基因通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 C．7和8再生一个正常孩子的可能性为5/8 D．5和8基因型相同的几率为 6．研究发现，雌性哺乳动物在胚胎发育早期，体细胞中的X染色体会有一条随机失活（部分基因不表达），从而造成某些性状的异化，玳瑁猫即是典型的例子，其毛色表现为黄色和黑色（相关基因分别为B、b）随机嵌合。下列有关叙述错误的是 A．正常情况下，玳瑁猫是雌性，基因型为XBXb B．玳瑁雄猫的产生是染色体变异的结果 C．该性状异化是基因突变的结果 D．玳瑁猫群体中，B、b的基因频率相等 7．SOD是一种抗氧化酶，它能将02－转化成H2O2,增强植物的抗逆性。下图为培育农作物新品种的一种方式，与此有关的叙述，正确的是 A. ①过程常用的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体 B．②、③分别表示脱分化、再分化，培养基中需添加植物激素 C．SOD可能为02－转化成H2O2的过程提供能量 D．培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择 第Ⅱ卷（非选择题，共48分） 注意事项： 1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。 2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。 二、非选择题（48分） 8．（10分）某生物兴趣小组利用右图所示的实验装置来探究绿色植物的生理作用。据此回答下列问题 （1）若要探究植物呼吸作用的类型，选取的实验装置有 ▲ ，为使实验结果更科学，还需设置 ▲ 。若实验中对照组的红色液滴静止不动，植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则观察到的实验现象是 ▲ 。 （2）若要验证CO2是植物光合作用的必需原料，选取的最佳实验装置是 ▲ ，实验中给植物提供C18O 2后，在玻璃罩内检测到含18O的氧气，其产生的途径为 ▲