例谈中考语文复习中如何有效使用《中考指导书》-南京市教学研究室.ppt

* 少目录照片 少“审题”部分2页照片 例谈中考语文复习中如何有效使用《中考指导书》 南京市扬子第一中学 徐海燕 期盼…… 冷落“型” 随意“型” 不是只有“考试说明” 正名 不是普通的试题汇编 词语类命题作文审题训练 短语类命题作文审题训练 半命题作文审题训练 材料类作文审题训练 写作部分：第一节 审题 第1题 不可不听的建议 如何使用…… “作为主要复习资料” 有效使用 用心研究 精心设计 用心研究 求同探异 把握复习的主体内容 求同 常常被忽略的“同” 用心研究 求同探异 敏锐捕捉中考命题的新趋势，以调整复习内容 探异 考试范围和内容 题型示例 现代文阅读 写作 用心研究 前后联系 把“考试范围与内容”和“题型示例”、“复习训练”联系起来，把抽象的说明和具体的例题联系起来 精心设计 1.巧妙解读，提高学生“解”题能力 在用心研究的前提下，教师精心设计具体的使用策略，以提高复习的效益。 例： 根据语境合理填补，使之与上下文自然衔接——“解决语言实际问题” 需要调用句子知识（定义、结构）以及语言表达连贯的知识（陈述对象一致、内容前后照应）——语用题 ？ 精心设计 2.诊断学情，制定“生本”化的复习内容 例： 不能急于复习如何“赏词析句”，而在于教会学生如何“读懂”诗歌 精心设计 3.恰当整合，实现专题复习的序列化 例： 造字方法 字形字义 字体发展 汉字 精心设计 4.