幽默中掌握高中英语语法.docVIP

幽默中掌握高中英语语法 学习英语幽默句子，掌握高中英语语法，一箭四雕！ ??? 我大学时候不爱学英语，毕业后碰巧接触到一本英语幽默大全（Humor Quotations)，于是一发而不可收，16年如一日潜心研究英语幽默，搜集积累了几万条幽默句子和大量笑话，建立了通过幽默句子学习语法、单词和口语的体系。 ??? 比如面向高中，紧扣高考考点，用这些生动实用的幽默句子来阐述语法，记忆单词，即提高了学生的兴趣，使他们愿意学，又印象深刻，同时又培养了学生创新思维能力、乐观的人生态度和幽默地表达方式，肯定会让他们受益一生。面向好学生，用不同的幽默句子来讲解不同的语法现象，让他们学习大量的实用幽默句子；而针对学习一般的学生用尽量少的幽默句子让他们掌握高考语法和单词。当然，任何产品和方法都是在不断的完善提高过程中，我希望对此感兴趣的老师和同学和我联系，我们共同学习，共同进步。下面讲解时间状语从句。 时间状语从句 一、when, while和as 1．When既可引导一个持续动作，也可引导一个短暂动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。当主句是将来时，从句的时态用现在时。（when在实际中用得最多） I told my children when Lincoln was your age he walked twelve miles to school everyday. But my son said, “That’s nothing. When he was your age, he was president.” 我告诉我的孩子：当林肯你那么大岁数时他每天走12英里去学校，我儿子说，“那没什么，当他你那么大岁数时已经当总统了”。 there’s a side to President Reagan that people don’t know. When he was a young man, he read complete works of Shakespeare. Of course, when Reagan was young, Shakespeare hadn’t written all that 里根总统还有一面人们并不知道，年轻时他曾读过莎士比亚全集——当然里根年轻时莎士比亚还没写那么多。 注：讽刺里根读书少，岁数大。 当when引导的时间状语从句为系表结构，而且其主语和主句的主语一致，其标语又是一个名词，就可以以as引导的省略句来代替when引导的从句。如： As a young man, he read complete works of Shakespeare. 他年轻时读过莎士比亚全集。 When the game is finished, the king and the pawn[卒] go into to the same box. 游戏结束时，国王和士兵进入同一个盒子。 注：人生就象一场游戏，游戏结束时，亿万富翁也好，平头百姓也好都进入一样大小的棺材（或骨灰盒）。Finish为短暂动作，从句动作先于主句动作。 场景再现：在筹集善款的晚会上，可以这么调侃： How noisy an audience can be when you ask for quiet ____ and how quiet it can be when you ask for money. （多么令人惊奇啊，）当你要求安静时听众乱烘烘的——当你要钱时全场一片寂静。 2．While引导的动作必须是持续性的，侧重主句动作和从句动作相对比。如： Plumber（水暖工）: I’m sorry I was late. Man: While we were waiting for you, I taught my wife how to swim. 水暖工：很抱歉我来晚了。 男人：我们等你的时候，我教我太太学游泳。 3．As引导一个持续动作，多用于主句和从句的动作同时发生。如： A man ate each night in the same restaurant and at the same table. One night, as he was leaving, he walked up a wall, across the ceiling, down another wall, and out the door. “That’s odd,” his waiter said. “Usually he says good night.” 一个人每天都在同一家饭馆同一张桌子上吃饭，一天晚上，当他离开时，他走上墙，穿过天花板，从另一面墙走下来，从门出去。 服务员说“真奇怪，他通常说晚安”。 注：服务员对那个男人的天马行空