广东省江门市第一中学2015-2016学年高一地理人教版必修一 2.1冷热不均引起大气运动 导学案 Word版含答案.docVIP

第2章第1节 冷热不均引起大气运动 编制：阮莺歌 审核： 高一___班 第___小组 学号：_____ 姓名：___ ____老师评价: 【学习目标】 1.理解大气对太阳辐射的选择性吸收；理解地面辐射是大气热量的主要来源。 2.运用图示说明大气的受热过程。 3.理解热力环流的形成原理，并且能够解释自然界中的热力环流现象。 4.运用图示理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。 【重点难点突破】 1.大气的受热过程。 2.热力环流的原理。 3.运用图示解释风的形成。 4.运用等压线分布图判断某地的风向。 【学法指导】 课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，完成预习自测和探究题目。 1．依据预习案通读教材第二章第一节内容，进行基础知识梳理，熟记基础知识。 2．用15分钟独立完成【教材基础知识梳理】和【预习自测】，并尝试对【探究点】进行研究。 课前预习案 【教材基础知识梳理】 一、大气的受热过程 1、大气热源： 太阳辐射_是大气最重要（根本）的能量来源； ___地面___是近地面大气主要、直接的热源。 2、大气受热过程的三个过程： （如右图，参考P29图2.2） 过程一：太阳暖大地 A：__太阳辐射____； B：__反射__________； C：____吸引_ ___； D：___散射__________。 过程二：大地暖大气 E：___地面辐射_____。 过程三：大气还大地 F：___大气逆辐射___。 其他：G：射向宇宙的地面辐射； H：射向宇宙的大气辐射。 上述A-G八个环节，___BCD____环节体现了大气的削弱作用， _____F_______环节体现了大气的保温作用。 二、热力环流 1、引起大气运动的根本原因：___太阳辐射能___的纬度分布不均，造成高低纬度间的__热量___差异。 2、热力环流：由于地面__冷热不均__而形成的空气环流。它是大气运动的__最简单______形式。 3、热力环流的形成过程： → → → 三、大气的水平运动 l、气压梯度：地面受热不均导致空气上升和下沉运动，使__同一水平面___的气压产生了差异，我们把单位距离的气压差叫做___气压梯度_____。 2、水平气压梯度力：水平面上的气压梯度产生促使大气由__高__气压区流向_低 气压区的力，称为水平气压梯度力，是__风__形成的直接原因。 3、读教材P31-32图文，填下表。 受力情况 位置 示意图 最后风向（与等压线关系） 水平气压梯度力 垂直 水平气压梯度力 地转偏向力 高空 平行 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 近地面 成一夹角（斜交） 【预习自测】 1、下列叙述，正确的是（ D ） A. 地面辐射属于短波辐射 B. 近地面大气的直接热源是太阳辐射 C. 引起大气运动的根本原因是各地区之间的气压差异 D. 引起大气运动的根本原因是各地区之间的温度差异 2、热力环流的形成过程，排列顺序正确的是（ B ） ①大气垂直运动 ②冷热不均 ③同一水平面产生气压差异 ④大气水平运动 A. ①④③② B. ②①③④ C. ②④③① D. ③①②④ 3、地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是（ B ） 4、下列关于大气运动的叙述，正确的是（ B ） A．大气运动的原动力是地转偏向力 B．大气运动的根本原因是地区间冷热不均 C．大气运动的能量来源于地面辐射 D．大气运动的形式指大气水平运动 5、下列说法正确的是（ C ） A．近地面的风向与等压线成一夹角，由低压吹向高压 B．水平气压梯度力只影响风的大小 C．高空大气中的风几乎不受摩擦力的作用 D．地转偏向力既能改变风速，又能改变风向 课内探究案 探究点一：大气的受热过程 1、下图相同纬度的四地昼夜温差最小的是 D ，为什么？ 原理：白天多云时，云层对 太阳辐射削弱作用 强，到达地面 太阳辐射 少，气温上升的幅度低于晴天；夜间多云时，云层使 大气逆辐射 增强，对地面保温作用 强 ，地面气温不会降得过低；所以阴天多云时，昼夜温差小。 2、霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，是指空气温度突然下降，地表温度骤降到0℃以下，使农作物受到损害。冬春季节霜冻多出现在晴朗的夜里，为什么？ 晴夜云少,大气逆辐射弱,保温作用弱,气温较低，容易出现冻害。 探究点二：常见的热力环流 1、读