苏教版高中生物必修三2.4《植物生命活动的调节》.ppt

根向地性，茎背地性 顶端优势 左图表示同一植物不同器官对生长素敏感程度不同。其顺序依次为（ ） 根芽茎 同一植株不同器官对生长素浓度的反应 去除顶端优势可提高农作物的产量 植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现.（侧枝、根也存在此现象）----顶端优势 植物的顶端优势 含生长素琼脂块 花卉栽培：待苗高5-8厘米时定植，定植株行距25-35cm，定植成活后主茎有4-5节时可摘心一次，可促使分枝而花多。生育期每20-30天追肥一次。及时剪除残花，可开花不绝。 防止落花落果 顶端优势的应用（果树栽培、园艺、行道树） 促进子房发育成果实（无籽蕃茄与无籽西瓜的区别） 除草剂（萘乙酸、 2、4－D） 促进扦插枝条生根 植物生长素类似物的应用 植物激素 继发现生长素之后，科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等一系列的物质，它们被统称为植物激素。 由植物体内某一部位产生（内生性），运输到另一部位起作用（可移动性），对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性），统称为植物激素。 其他植物激素 产生部位：幼根、幼芽、发育中的种子 主要作用：促进生长、促进果实发育 生长素 产生部位：正在进行细胞分裂的器官（如幼嫩的根尖） 主要作用： 1、促进细胞分裂和组织分化； 2、延缓衰老 细胞分裂素 产生部位：幼芽、幼根、未成熟的种子等，幼嫩的组织和器官 主要作用： 1、促进细胞伸长，引起植株增高； 2、促进种子萌发和果实发育。 赤霉素 以上三种植物激素都是可以调节植物生长 产生部位：根冠、萎蔫的叶片等 主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老与脱落 脱落酸 乙烯 产生部位：植物各部分，成熟的果实中更多 主要作用：促进果实成熟 这两种植物激素与植物衰老、成熟以及抗不良环境有关 （ABA）诱导气孔关闭 鸭趾草 脱落酸 植物激素间的相互关系 （1）相互促进的激素 ①促进生长的激素： 生长素、赤霉素、 细胞分裂素 ②延缓叶片衰老的激素： 细胞分裂素和生长素 （2）相互抑制的激素 脱落酸 促进 器官脱落 生长素 细胞分裂素 ②种子萌发 ①器官脱落 种子萌发 赤霉素 细胞分裂素 促进 抑制 脱落酸 抑制 植物特 定部位 外界 刺激 激素浓度或 比例改变 植物发 生响应 每种激素的作用取决于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等 1.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ） A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面 B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段 解析：胚芽鞘产生生长素的部位和感受单侧光刺激的部位都是尖端；生长和弯曲的部位都是尖端下面的伸长区。 答案：C 2.当植物受到环境刺激时，如图所表示的生长素的分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)（ ） A．①④⑥　　 B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦ 解析：单侧光能引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，向光侧少，背光侧多，①正确，②和③不正确；重力能引起根生长素分布不均匀，向地侧多，背地侧少，⑥正确，⑦和⑧不正确；茎卷须外侧生长素分布多，内侧分布少，④正确，⑤不正确。 答案：A 3.果树的整枝修剪和棉花的摘心能提高产量，依据的原理是（ ） A．减少蒸腾，保持水分，使其代谢旺盛 B．减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长 C．打破顶端优势，使其多产生侧枝，从而增加产量 D．避免枝条过多，出现落花落果，而降低产量 解析：很多植物在生长过程中表现出顶端优势，即顶芽优先生长而侧芽受到抑制。顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制。在果树和棉花的管理中，都可采取打破顶端优势的措施，如果树的整枝修剪和棉花的摘心，使其多产生侧枝，从而增加产量。 答案：C 退出 * 新课导入 学习目标 新知探究 课堂小结 随堂测试 第四节植物生命活动的调节 许多植物是宝塔形树姿、植物的根都是向地生长而茎是背地生长等等。植物界为什么如此神奇呢？ 1.通过查阅资料、师生互动，能阐述生长素的发现过程。 2.通过阅读文本、资料分析，理解植物激素的概念。 3.通过实验探究、小组讨论，能描述生长素的特性。 4.通过观察图像、资料分析，能列举其他植物激素及它们的应用价值。 植物生命活动依靠植物激素调节 植物激素：在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著生理作用的微量化学物质。生长素是最早被发现的植物激素。 植物生长素的发现 幼苗在单侧光下 幼苗在黑