第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 单元检测（人教版必修3）.docVIP

第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 单元检测 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．下面两幅图反映的是19世纪早期法国浪漫主义在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是(　　) A．人文主义对文学艺术的深远影响 B．人们对“理性王国”的愤懑与失望 C．经济危机导致资本主义矛盾激化 D．科技发展给人身心带来的浮躁与迷惘 2．恩格斯在《致玛·哈克奈斯》中评价法国19世纪一部文学作品集时说：“(它)给我们提供了一部法国‘社会’特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”这部文学作品集的作者是(　　) A．雨果 B．普希金C．巴尔扎克 D．马克·吐温 3．20世纪印度的文学巨匠泰戈尔的长篇小说《戈拉》和中国文学革命的巨匠鲁迅的《呐喊》均引起很大的社会轰动，它们的共同之处在于(　　) A．表现出强烈的爱国主义精神 B．描写了本国近代社会的演变和发展 C．反映了当代下层人民的精神风貌 D．其作品均被编成剧本搬上了银幕 4．某校开展了一场以19世纪中期俄国文化为背景的艺术节，下列不能入选的是(　　) A．柴可夫斯基的《天鹅湖》 B．列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》 C．高尔基的《母亲》 D．列宾的《伏尔加河上的纤夫》 5．19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。下列作品最能体现这一时代特征的是(　　) A．《人间喜剧》 B．《自由引导人民》 C．《伏尔加河上的纤夫》 D．《围着时钟摇吧》 6．某中学历史探究小组举办世界文学艺术专题展览，按照艺术流派分类，下列各项中与《安娜·卡列尼娜》放在同一展区的应是(　　) A．《唐璜》 B．《向日葵》C．《等待戈多》 D．《拾穗者》 7．法国作家左拉极力推崇某一美术流派，认为其“给予人们的是感觉，而不是思想”。这个美术流派是(　　) A．浪漫主义 B．现实主义C．印象主义 D．现代主义 8．凡高一生只卖出过一幅作品，却在死后留下丰富的遗产。下列作品中有一幅是他的作品，该作品运用有力的笔触和强烈的色彩对比表达了他对生活的无比热爱。这幅作品是(　　) 　A．《向日葵》　　　　　B．《日出·印象》 C．《格尔尼卡》　　　　　 　D．《拾穗者》 9．弗洛姆深刻地指出：“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了。”你认为以下哪种理解正确(　　) A．19世纪宗教信仰不存在了，20世纪人们因缺少信仰而失去人生意义 B．19世纪人从神学束缚中解放，20世纪人类陷入信仰危机和精神困境 C．19世纪强调人的价值，20世纪人类面临传染病、灾难和污染的威胁 D．19世纪科学快速发展，20世纪科学面对伦理道德的巨大挑战 10．毕加索的晚年，尤其喜欢模仿过去古典大师的作品，然而不是单纯的模仿，更是一种变相的解读和重构，可以从另外一个崭新的角度重读那些经典的画作。最有名的例子是毕加索对马奈的《草地上的午餐》的变奏仿制(如下图)。下列说法错误的是(　　) 　 A．前者属印象派绘画，后者属现代派绘画 B．前者属现代派绘画，后者属印象派绘画 C．前者注重表现微妙的色彩变化，反映工业革命时期人们的追求 D．后者多采用夸张、变形的表现方法，反映现代社会人们的绝望和孤独 11．法国是一个极富艺术天赋的国度，以下这些成就与法国人有关的是(　　) ①将浪漫主义绘画推向高峰　②在绘画领域最先打出现实主义旗号　③诞生最为著名的印象主义画家　④雕塑作品对世界近代雕刻艺术的发展起了不可估量的作用 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 12．“不管奥地利人相逢在世界的什么地方，这首歌，就是他们无形的身份证！”“这首歌”就是《蓝色的多瑙河》，它的作者是(　　) A．约翰·施特劳斯 B．柴可夫斯基C．威尔第 D．普莱斯利 13．“甲壳虫”乐队(或译为“披头士”)(如图)是世界音乐史上的一个奇迹，从来没有一个乐队赢得过如此热烈持久的来自世界各地的热潮，以至创造了一个时代。该乐队属于(　　) A．爵士乐 　　　　B．黑人音乐 C．摇滚乐 　　　　D．蓝调 14．“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是(　　) A．电影成为美国青少年重要的娱乐方式 B．电影对美国青少年的行为产生重要影响 C．电影对青年的生活方式具有引导作用 D．电影提升了美国青少年的审美情趣 15．在2010年6月12日“文化遗产日”这天，曹操墓考古发掘电视直播，引起观众的强烈反响。这反映出电视艺术(　　) ①对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使艺术品走下圣殿　②普通人有了欣