【创新设计】2016-2017学年高考数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系课件 新人教A版必修.pptVIP

解后反思 在求异面直线所成的角的过程中要注意： (1)通常将空间中的两条异面直线通过平移的方法，转化到同一个三角形中，将空间问题转化为平面问题求解； (2)要特别注意平移所得的角可能是异面直线所成的角的补角，这是由异面 直线所成角的范围是 决定的. 反证法的合理应用 解题技巧 例6　如图，三棱锥P－ABC中，E是PC上异于点P的点.求证：AE与PB是异面直线. 解析答案 解后反思 返回 第二章　§2.1　空间点、直线、平面之间的位置关系 学习目标 1.会判断空间两直线的位置关系. 2.理解两异面直线的定义，会求两异面直线所成的角. 3.能用公理4解决一些简单的相关问题. 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　空间中两条直线的位置关系 1.异面直线 (1)定义： 任何一个平面内的两条直线叫做异面直线. 要点分析：①异面直线的定义表明：异面直线不具备确定平面的条件.异面直线既不相交，也不平行. ②不能误认为分别在不同平面内的两条直线为异面 直线.如图中，虽然有a?α，b?β，即a，b分别在两 个不同的平面内，但是因为a∩b＝O，所以a与b不 是异面直线. 答案 不同在 (2)画法：画异面直线时，为了充分显示出它们既不平行也不相交，即不共面的特点，常常需要画一个或两个辅助平面作为衬托，以加强直观性、立体感.如图所示，a与b为异面直线. (3)判断方法 方法 内容 定义法 依据定义判断两直线不可能在同一平面内 定理法 过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不经过该点的直线为异面直线(此结论可作为定理使用) 反证法 假设这两条直线不是异面直线，那么它们是共面直线(即假设两条直线相交或平行)，结合原题中的条件，经正确地推理，得出矛盾，从而判定假设“两条直线不是异面直线”是错误的，进而得出结论：这两条直线是异面直线 2.空间中两条直线位置关系的分类 (1)按两条直线是否共面分类 答案 异面直线：不同在任何一个平面内， 公共点 共面直线 相交直线：同一平面内， 公共点 平行直线：同一平面内， 公共点 没有 有且只有一个 没有 (2)按两条直线是否有公共点分类 有且仅有一个公共点——相交直线 无公共点 平行直线 异面直线 思考　(1)分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线吗？ 答案 答　不一定.可能相交、平行或异面. (2)两条垂直的直线必相交吗？ 答　不一定.可能相交垂直，也可能异面垂直. 知识点二　公理4(平行公理) 答案 a∥b 同一条直线 知识点三　空间等角定理 1.定理 答案 文字语言 空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角 或 . 符号语言 OA∥O′A′，OB∥O′B′?∠AOB＝∠A′O′B′或 ∠AOB＋∠A′O′B′＝180° 互补 相等 图形语言 作用 判断或证明两个角相等或互补 答案 2.推广 如果两条相交直线与另两条相交直线分别平行，那么这两组直线所成的锐角(或直角)相等. 思考　如果两条直线和第三条直线成等角，那么这两条直线平行吗？ 答　不一定.这两条直线可能相交、平行或异面 答案 知识点四　异面直线所成的角 1.概念：已知两条异面直线a，b，经过空间任一点O作直线a′∥a，b′∥b，我们把a′与b′所成的 (或 )叫做异面直线a与b所成的角(或夹角). 2.异面直线所成的角θ的取值范围： . 3.如果两条异面直线所成的角是直角，就说这两条异面直线互相 . 两条互相垂直的异面直线a，b，记作 . a⊥b 锐角 直角 0°＜θ≤90° 垂直 4.异面直线所成的角的两种求法 (1)在空间任取一点O，过点O分别作a′∥a，b′∥b，则a′与b′所成的锐角(或直角)为异面直线a与b所成的角，然后通过解三角形等方法求角. 返回 (2)在其中一条直线上任取一点(如在b上任取一点)O，过点O作另一条直线的平行线(如过点O作a′∥a)，则两条直线相交所成的锐角(或直角)为异面直线所成的角(如b与a′所成的角)，然后通过解三角形等方法求角(如图). 题型探究