【创新设计】（浙江专用）2016-2017学年高中数学 第一章 集合与函数概念 1.1.1.1 集合的含义课件 新人教版必修.pptVIP

课前自学 课堂互动 课堂达标 1.1　集　合 1.1.1　集合的含义与表示 第1课时　集合的含义 目标定位　1.通过实例了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系，集合相等的含义.2.理解集合中元素的三个特性，掌握常用数集的表示符号并会识别应用. 1.元素与集合的相关概念 自 主 预 习 (1)元素：一般地，我们把__________统称为元素. (2)集合：把___________组成的总体叫做集合. (3)集合中元素的三个特性：_______、_______、无序性. (4)集合的相等：构成两集合的元素是________，我们称这两个集合是相等的. 研究对象 一些元素 确定性 互异性 一样的 2.元素与集合的表示 (1)元素的表示：通常用小写拉丁字母______________表示集合中的元素. (2)集合的表示：通常用大写拉丁字母_______________表示集合. (1)“属于”：如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作_______. (2)“不属于”：如果a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作 . 3.元素与集合的关系 a，b，c，… A，B，C，… a∈A a?A 4.常用数集及表示符号 数集 非负整数集(自然数集) 正整数集 ________________ 有理数集 实数集 符号 _______ ___或___ Z ______ ______ 温馨提示：注意正整数集比自然数集中少一个元素“0”. 整数集 N N* N＋ Q R 即 时 自 测 1.思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)期末考试成绩出来了，我们班的数学成绩较好的在120分以上的同学组成一个集合.(　　) (2)一个集合可以表示成{a，a，b，c，}.(　　) (3)若集合A是由元素1，2，3，4，5，6所组成的集合，则－1和0都不是集合A中的元素.(　　) 提示　(1)“120分以上”是明确的标准，所以“120分以上的同学”能组成集合.正确. (2)集合中的元素是互不相同的，任何两个相同的对象归入同一个集合中，只能算作这个集合的一个元素.错误. (3)集合中A只有元素1，2，3，4，5，6，没有－1和0.正确. 答案　(1)√　(2)×　(3)√ 2.下列各组对象：①高中数学中所有难题；②所有偶数；③平面上到定点O距离等于5的点的全体；④全体著名的数学家.其中能构成集合的个数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 解析　②、③中的元素是确定的，能够构成集合，其余的都不能构成集合. 答案　B 答案　D 答案　∈ 类型一　集合的含义 【例1】 下列各组对象不能组成集合的是(　　) A.著名的中国数学家 B.北京四中2015级新生 C.全体奇数 D.2016年里约热内卢奥运会的所有比赛项目 解析　根据集合元素的确定性来判断是否能组成集合，因为B，C，D中所给的对象都是确定的，从而可以组成集合；而A中所给对象不确定，原因是没有具体的标准来衡量一位数学家怎样才算著名，故不能组成集合. 答案　A 【训练1】 判断下列对象能否组成集合： 类型二　元素与集合的关系 答案　(1)C　(2)0，1，2 【训练2】 设不等式2x－30的解集为M，下列表示正确的(　　) 答案　B 类型三　集合中元素的特性及应用(互动探究) 答案　1 规律方法　(1)由于A中含有两个元素，0∈A，本题以0是否等于a＋1为标准分类，从而做到不重不漏. (2)对于集合中元素含有参数的问题，要根据集合中元素的确定性，解出参数的所有可能值或范围，再根据集合中元素的互异性对集合中的元素进行检验. [课堂小结] 1.判断一组对象的全体能否构成集合，关键是看元素是否确定.若元素不确定，则不能构成集合.集合中的元素是确定的，某一元素a要么满足a∈A，要么满足a?A，两者必居其一.这也是判断一组对象能否构成集合的依据. 2.对符号∈和?的两点说明 (1)符号∈和?刻画的是元素与集合之间的关系，不可表示元素与元素，集合与集合之间的关系. (2)∈和?具有方向性，左边是元素，右边是集合. 3.集合中元素的三种特性：确定性、互异性、无序性.求集合中字母的取值时，一定要检验是否满足集合中元素的互异性. 1.下列各选项中的对象可组成一个集合的是(　　) A.一切很大的数 B.我校高一学生中的女生 C.中国漂亮的工艺品 D.美国NBA的篮球明星 解析　A、C、D中对象不具有确定性，不能构成集合. 答案　B 2.若以方程x2－2x－3＝0和x2－x－2＝0的解为元素组成集合M，则M中元素的个数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 答案　C 答案　±1 4.已知集合M有两个元素3和a＋1，且4∈M，求实数a